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2024年河北省张家口市沽源县二道渠乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、大学一年级学生小林第一学期学期城里中等。他觉得没有达到自己刚上大学时设立的“保持成绩优秀”的目标，因此很失望，同时担心自己缺乏大学学业所要求的自主学习能力。第二学期小林发现自己上课时经常走神，不能完全跟上课程进度，他越来越担心自己“这样下去要挂科了”，更加觉得自己”真的不会主动学习”。社会工作者在得知小林的状态后，根据认知行为理论为小林提供帮助，其适宜的做法是（）。

A.帮助小林看到学业挫折带给他的独特感悟和磨练

B.建议小林呼吁学校修改必修课程的成绩评定方法

C.询问小林在什么情况下会产生怀疑自己能力的想法

D.请小林回顾从小按照家长和老师的安排被动学习的经历

【答案】：C

【解析】本题考查根据认知行为理论为学生小林提供帮助的适宜做法。认知行为理论认为，认知、情绪和行为相互影响，要解决问题需从改变认知入手。选项A，帮助小林看到学业挫折带来的独特感悟和磨练，此做法侧重于引导小林积极看待挫折，属于积极心态的培养，但未直接针对小林怀疑自身自主学习能力这一认知问题进行处理，不能有效从认知层面解决小林的担忧。选项B，建议小林呼吁学校修改必修课程的成绩评定方法，这是从外部环境改变的角度出发，没有触及到小林内心对自己学习能力的认知偏差，无法从根本上解决他认为自己缺乏自主学习能力的问题。选项C，询问小林在什么情况下会产生怀疑自己能力的想法，这符合认知行为理论从认知角度介入的要求。通过了解小林产生自我怀疑的具体情境，能够精准地挖掘其认知中存在的问题，进而帮助他认识和调整不合理的认知，所以该做法适宜。选项D，请小林回顾从小按照家长和老师的安排被动学习的经历，虽然可以了解小林过去的学习模式，但这与解决他当下在大学中对自身自主学习能力的怀疑并无直接关联，无法有效解决当前面临的问题。综上，适宜的做法是询问小林在什么情况下会产生怀疑自己能力的想法，答案选C。

2、小赵是一名社区社会工作者，他发现社区中有非常多的残疾人平时只能独自在家，无法获得照顾。小赵决定开展社区残疾人工作，他首先邀请了高校和本地残疾人联合会的相关专家到社区内开展调研，小赵协同专家们发放问卷、深入访谈、社会调查等方法收集资料，在此基础上确定残疾人的基本需要，做出服务方案。其次，小赵向街道和相关的社会组织和基金会申请经费，组织人员为残疾人提供服务，并对服务过程进行评估。在此过程中，小赵采用的是社区工作中的（）模式。

A.地区发展

B.社区照顾

C.社会策划

D.资源整合

【答案】：C

【解析】本题可根据各社区工作模式的特点，结合题干中小赵开展社区残疾人工作的具体做法来进行分析。各选项社区工作模式特点分析地区发展模式：强调居民的参与和合作，通过社区居民的共同努力来改善社区状况，注重发掘社区内部的资源和能力，以增强社区的凝聚力和自助能力。一般会组织居民开展各种活动，促进居民之间的交流与合作。社区照顾模式：重点是为社区内的弱势群体（如老年人、残疾人等）提供照顾和支持，强调在社区内建立一个相互关怀的网络，让弱势群体能够在熟悉的社区环境中得到照顾。主要方式包括社区正规服务和社区支持网络的结合等。社会策划模式：通常是由专家进行调研分析，收集资料，确定社区的问题和需求，然后制定出一套较为系统的计划和方案，再组织资源去实施这些方案，并对实施过程进行评估。该模式注重理性决策和科学规划。资源整合模式：强调对各种资源进行协调、调配和整合，以满足社区的需求，但它并不是一种独立的、具有特定工作流程和方法体系的社区工作模式。结合题干分析题干中，小赵邀请高校和本地残疾人联合会的相关专家到社区开展调研，采用协同发放问卷、深入访谈、社会调查等方法收集资料，确定残疾人基本需要后做出服务方案，随后申请经费、组织人员提供服务并进行评估，整个过程体现了专家主导、理性决策、科学规划服务方案以及对服务过程进行评估等特点，这与社会策划模式的特点相契合。而地区发展模式强调居民参与，题干中未突出居民参与的相关内容；社区照顾模式重点在照顾服务的提供方式和社区支持网络的构建，题干主要体现的是方案策划过程；资源整合只是其中的一个环节，并非独立模式。综上，本题正确答案是C选项。

3、保障老年人的合法权益，从宏观的角度看有以下几种方式，其中不包括()。

A.加强法制建设

B.积极开展维护老年人合法权益的法制教育和普法工作

C.健全法律援助制度

D.倡导中国梦精神

【答案】：D

【解析】本题主要考查保障老年人合法权益的宏观方式。保障老年人合法权益是构建和谐社会、维护社会公平正义的重要内容，需从制度、教育等多方面入手。选项A，加强法制建设是保障老年人合法权益的关键基础。完善的法律法规能够明确老年人的各项权益，为其权益维护提供坚实的法律依据和保障，使老