山东省烟台市福山区（五四制）2024-2025学年六年级下学期期末考试语文试题（含答案）.docxVIP

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2025-07-12 发布于辽宁
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山东省烟台市福山区（五四制）2024-2025学年六年级下学期期末考试语文试题（含答案）.docx

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2024—2025学年度第二学期期末检测

初一语文试题答案与评分标准

一、积累与运用（36分）

1.①焜黄华叶衰②江碧鸟逾白山青花欲燃③晚泊孤舟古祠下满川风雨看潮生④中庭地白树栖鸦（每空1分，共6分，有错别字、多写、漏写均不得分。）

2.（1）①藐②záo③zhēng④攻⑤háo⑥pì（每空0.5分，共3分）

（2）（1分）在“民族精神”前加“筑起”（“铸就”“树立”）（如有其他答案，符合题干要求，亦可酌情给分）

3.（2分）B4.（2分）A

【主观题答案，意近即可】

5.（1）（2分）笑谈“碰壁”；救助受伤的黄包车夫。（答出核心事件即可）

（2）一是笑伯父回答我的问题时的幽默，伯父把自己的鼻子扁解释为“碰壁”，幽默中又有乐观；（1分）二是笑“我”的“恍然大悟”，我把伯父的回答当真，引得大家笑了起来。（1分）

（3）（2分）通过“夹、洗、敷、扎、蹲、跪”的动作描写，写出了爸爸和伯父为受伤车夫清理与包扎伤口这一过程的细致和用心，从中可以看出爸爸和伯父鲁迅先生的善良和对底层劳动人民的关爱。

【主观题答案，意近即可】

6.（2分）C

7.（1）阴险狡诈、凶狠残暴、多疑谨慎（2分）沉着冷静、机智勇敢、大胆无畏（2分）（两人性格特点任两点即可满分，如有其他答案，符合题干要求，亦可酌情给分）

（2）（2分）心理施压：通过长时间沉默、凶狠眼神及匕首寒光制造高压氛围，想迫使杨子荣心理防线松动，暴露破绽；身份试探：以静制动，观察对方表情、动作等细节，试探其应变能力，判断身份真实性与潜在风险。（任一点即可满分。如有其他答案，符合题干要求，亦可酌情给分。）

【主观题答案，意近即可】

8.（1）①称呼顶格写。（1分）②落款时署名在上，日期在下。（1分）③。：（2分）

（2）（2分）家风对个人成长至关重要；家风对家族兴衰影响深远；家风对国家社会意义重大。（任两点即可满分）

（3）（2分）示例一：子孙心领神会承家风示例二：子孙耳濡目染传家风

示例三：子孙身体力行践家风（如有其他答案，符合题干要求，亦可酌情给分）

二、阅读（34分）

古诗阅读（5分）【主观题答案，意近即可】

9.（3分）C

10.（2分）客居他乡，久未归家，思乡情切；时光流逝，年华渐老，感时伤逝。

（二）文言文阅读（11分）

11.（2分）对……感到惊奇（奇怪）擅长

12.（2分）B

13.（3分）CEG

14.（2分）老猴随即（便）从树上下来和人下棋，（结果）全国上下没有人能够战胜它。（注意“下树”“莫之胜”的翻译。）

15.（2分）做事不能专心致志，三心二意（心思被其他事物分散）。

（三）现代文阅读Ⅰ（10分）【主观题答案，意近即可】

16.（4分）①她因脑瘤晚期住院②甘愿额外地承受身体的苦痛和折磨③手术后儿女照顾④没有遗憾

17.运用了外貌与神态描写，（2分）形象地写出了女病人的优雅、乐观，同时也为下文理智对待病情、处处为儿女考虑的做法做了铺垫。（2分）

18.（2分）第⑦段“我愣了一下”的原因：母亲清楚自己的病情是脑瘤晚期且可以微笑面对；第⑨段“我再次愣住”的原因：母亲明知道手术无效还要手术。

（四）现代文阅读Ⅱ（8分）【主观题答案，意近即可】

19.（3分）①“我”从学校偷回干橘皮，骗母亲说是校办工厂的师傅送的；②母亲的支气管炎好转，并欣慰地感受到儿子的孝心；③班主任找“我”谈话，了解到“我”被全校认定为小偷的异常处境，决定帮助“我”洗脱罪名。

20.作者将“不再是”这两个词同义连用，强调了老师话语带来的巨大转变，突出“我”从被误解为小偷、贼的痛苦孤立处境重新回归到正常同学、学生身份的变化，体现出老师对“我”的维护产生的重大积极影响，（1分）有力地表现了老师的善良和用心。（1分）

21.本文运用了首尾呼应的写法。（1分）这样写使结构更加完整和严谨，（1分）总结了全文，表达了“我”对班主任老师的爱戴和赞美之情。（1分）

三、作文（50分）

【解析】本题考查全命题作文。

第一，审题立意。关键词是“那一刻”和“真的好开心”。“那一刻”提示我们要写的是一个特定的时间点或短暂时间段内的情感体验；“真的好开心”则明确了文章的情感基调，即要写出一种强烈的、真实的开心感受。立意应该围绕“开心”这一核心情感，深入挖掘导致这种情感的具体事件或经历，并探寻其背后的意义。文章不仅要表达出开心的感受，更要展现出这种开心背后所蕴含的价值，如友情、助人、成长等。

第二，选材构思。可以选择生活中真实发生过的、能够引发强烈开心情感的事件。结合初中生的生活实际，这样的事件可能包括：一次意外的成功、与朋友的欢聚、帮助他人的经历、实现了一个小目标等。开头简要描述“那一刻”的场景，营造氛围。引出文章的主题和情感基调：“那一刻，我真的好开心”。中间详细描述导致“那一