2024年河南省信阳市潢川县江家集镇招聘社区工作者真题含答案详解.docxVIP

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2024年河南省信阳市潢川县江家集镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、在社区教育项目中,社会工作者设置了提高社区青少年践行社会主义核心价值观能力的内容,此内容属于()教育。

A.成人

B.健康生活

C.公民

D.家庭生活

【答案】:C

【解析】这道题主要考查对社区教育项目内容分类的理解。在社区教育里,不同类型的教育有各自明确的侧重点。选项A,成人教育主要是针对成年人开展的各类知识和技能培训等,而本题主体是社区青少年,所以A选项不符合。选项B,健康生活教育着重于传授健康知识、培养健康生活方式等内容,和提高青少年践行社会主义核心价值观能力并无直接关联,故B选项不正确。选项C,公民教育旨在培养公民的社会责任感、道德观念和对国家社会基本价值观的认同与践行能力。提高社区青少年践行社会主义核心价值观的能力,正是公民教育的重要体现,所以C选项正确。选项D,家庭生活教育侧重于家庭关系、家庭生活技能等方面,与本题所涉及的社会主义核心价值观能力提升的主题不相符,D选项也不正确。综上,答案选C。

2、社会工作者为某打工子弟中学的新生设立了“大哥哥大姐姐”项目,其主要内容包括帮助新生适应学校生活,并在他们学习遇到困难的时候提供课业辅导,促进新老学生的交流。该项目属于()青少年社会工作。

A.治疗性

B.发展性

C.预防性

D.康复性

【答案】:C

【解析】本题考查青少年社会工作的类型判断。青少年社会工作主要分为治疗性、发展性、预防性和康复性几类。治疗性青少年社会工作是针对已经受到了不良影响而出现了行为偏差等问题的青少年,帮助他们解决问题、恢复正常状态。发展性青少年社会工作着重于发掘青少年的潜力,促进他们在德、智、体、美、劳等各方面的全面发展,提升其综合素质。康复性青少年社会工作主要针对有身心障碍等特殊情况的青少年,帮助他们恢复身体机能和社会功能。而预防性青少年社会工作是通过一些措施来防止青少年出现问题,提前为青少年提供支持和帮助,以促进他们健康成长。本题中社会工作者设立“大哥哥大姐姐”项目,帮助新生适应学校生活、提供课业辅导以及促进新老学生交流,是在新生刚进入学校这个关键节点,采取措施预防新生可能出现不适应学校生活、学习困难等问题,属于预防性青少年社会工作。所以本题答案选C。

3、社会工作者积极参加各种学术研讨和继续教育,说明其具备()。

A.心理素质

B.政策知识

C.技术能力

D.持续学习能力

【答案】:D

【解析】本题主要考查对社会工作者具备能力的理解,破题点在于分析题干中社会工作者的行为所体现的能力特点。题干描述社会工作者积极参加各种学术研讨和继续教育。学术研讨能让社会工作者接触到行业内最新的研究成果、前沿观点和实践经验,继续教育则可以帮助他们不断更新知识体系、提升专业素养。这一系列行为都表明社会工作者有持续提升自我的意识和行动。持续学习能力,就是个体不断追求新知识、新技能,以适应不断变化的环境和工作需求的能力。社会工作者积极参与学术研讨和继续教育,正体现了这种持续学习的精神和能力。而心理素质主要涉及应对压力、挫折等的心理承受能力;政策知识侧重于对相关政策法规的了解和掌握;技术能力通常指特定的业务操作技能等,题干中均未体现这些方面。所以本题答案选D。

4、小光因在南京流浪乞讨于2018年8月10日被送进救助站,根据规定,小光到()就过了救助期限。

A.2018年9月11日

B.2018年8月21日

C.2018年8月26日

D.2018年8月16日

【答案】:B

【解析】本题考查对救助站救助期限相关规定的理解与应用。依据救助站的相关规定,救助站对流浪乞讨人员的救助期限一般不超过10天。小光于2018年8月10日被送进救助站,从8月10日开始往后计算10天,8月10日当天算第1天,依次往后数,到8月19日是第10天,那么过了救助期限就是到8月20日之后的日期。在各选项中,A选项2018年9月11日明显超出正常救助期限且时间过远;C选项2018年8月26日也超出了合理范围;D选项2018年8月16日还未达到10天的救助期限;而B选项2018年8月21日,已经过了10天的救助期限,符合题意,所以答案选B。

5、社会工作是人力资源密集的行业,员工是社会服务机构最重要的资产.社会服务机构为服务对象提供高质量的服务,最重要的是依赖社会工作者的()。

A.能力

B.爱心

C.奉献

D.士气

【答案】:A

【解析】这道题主要考查对社会服务机构提供高质量服务关键因素的理解。社会工作作为人力资源密集型行业,员工是机构重要资产。而社会服务机构要为服务对象提供高质量服务,关键在于社会工作者的能力。能力涵盖了专业知识、技能以及解决问题的本领等多方面。有了专业的能力,社会工作者才能精准地分析服务对象的需求,运用合适的方法和技巧开展服务

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