2024年河南省安阳市文峰区紫薇大道街道招聘社区工作者真题含答案详解.docxVIP

2024年河南省安阳市文峰区紫薇大道街道招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、关于小组目标制定原则的说法，不正确的是（）。

A.小组目标清楚，可以测量和评估

B.小组目标要适合小组组员的实际能力

C.小组目标要超越组员的能力限制

D.小组目标要可测量且可评估

【答案】：C

【解析】这道题主要考查对小组目标制定原则的理解。正确制定小组目标对于小组的有效运作至关重要。选项A指出小组目标清楚，可以测量和评估。这是合理且必要的，明确且可衡量评估的目标有助于小组成员清晰了解努力方向，也便于在过程中进行进度跟踪和效果评估。选项B表明小组目标要适合小组组员的实际能力。只有与组员能力相匹配的目标，才能够激发组员的积极性和主动性，使其有能力去达成，避免因目标过高导致组员产生挫败感或目标过低造成资源浪费。选项C提出小组目标要超越组员的能力限制，这是不正确的。若目标超越组员能力，往往会使组员难以完成任务，容易打击他们的信心，降低小组的凝聚力和工作效率，不利于小组目标的实现。选项D表示小组目标要可测量且可评估，和选项A意思相近，强调目标的可衡量性，这是科学制定目标的关键要素之一。综上，答案选C。

2、根据美国著名社区工作专家罗斯曼的分类法，修桥铺路、安置无家可归者、解决社区环境污染问题等，属于社区工作目标中的（）。

A.过程目标

B.任务目标

C.社会目标

D.基本目标

【答案】：B

【解析】这道题主要考查对社区工作目标分类的理解。美国著名社区工作专家罗斯曼将社区工作目标分为过程目标和任务目标等。过程目标侧重于促进社区居民的参与、增强社区成员之间的联系和培养社区自主能力等，强调的是社区发展的过程和居民能力的提升。而任务目标是指解决一些特定的社会问题，如修桥铺路改善基础设施、安置无家可归者保障民生、解决社区环境污染问题优化居住环境等，这些都是明确具体的任务。题目中所列举的修桥铺路、安置无家可归者、解决社区环境污染问题等均属于特定的社会问题解决范畴，符合任务目标的定义。社会目标和基本目标并非罗斯曼分类法中的分类概念。所以答案选B。

3、小杨是河南人，在上海打工的时候，认识了四川女孩小丁，两人相处久了，互生好感，登记结婚。结婚后，两人继续留在上海，现在小丁怀孕了，两人可在（）办理生育服务登记。

A.目前务工单位的计划生育部门

B.现居住地的街道办事处

C.小杨户籍所在地的计划生育部门

D.小丁户籍所在地的计划生育部门

【答案】：B

【解析】本题主要考查生育服务登记的办理地点，这涉及到我国人口与计划生育相关政策规定。根据规定，流动人口可在现居住地办理生育服务登记等相关事宜。题干中明确指出小杨和小丁在上海打工且结婚后继续留在上海，属于在现居住地生活。选项A，务工单位的计划生育部门通常不负责办理生育服务登记，其主要管理职责集中在单位内部计划生育相关事务的宣传、协调等方面，并非登记办理主体，所以A选项错误。选项C和D，小杨和小丁虽然户籍分别在河南和四川，但他们在上海工作生活，从便利原则和政策规定来看，并非一定要回到户籍所在地办理生育服务登记，所以C、D选项错误。而现居住地的街道办事处是负责本辖区内人口和计划生育管理工作的基层行政机构，能够为居民办理生育服务登记等业务，故本题正确答案是B选项。

4、可以预警的自然灾害、事故灾难和公共卫生事件的预警级别，按照突发事件发生的紧急程度、发展势态和可能造成的危害程度分为一级、二级、三级和四级，分别用不同颜色标示，用橙色表表示的是()预警。

A.一级

B.二级

C.三级

D.四级

【答案】：B

【解析】这道题主要考查对可以预警的自然灾害、事故灾难和公共卫生事件预警级别及对应颜色标示的知识掌握。我国规定，这些突发事件的预警级别按发生的紧急程度、发展势态和可能造成的危害程度分为一级、二级、三级和四级。其中一级预警最为严重，用红色标示；二级预警严重程度次之，用橙色标示；三级预警用黄色标示；四级预警用蓝色标示。题目问橙色表示的是哪种预警，根据规定可知橙色对应二级预警，所以答案选B。这就要求考生在备考时准确记忆不同预警级别对应的颜色，避免混淆。

5、近年来，幼儿园在开展教学的过程中经常邀请家长参与到课堂中，进行亲子类的活动。于是，学校社会工作者朱薇决定对家长团体进行指导，帮助他们开展活动。训练内容包括沟通技巧、孩子行为改变技巧、家庭改变技巧等，这些活动很受家长和孩子们的欢迎。朱薇的这种工作方法属于（）。

A.儿童团体辅导

B.儿童社区工作

C.儿童小组工作

D.儿童个案辅导

【答案】：C

【解析】此题主要考查对不同儿童社会工作方法的理解与区分。儿童团体辅导侧重于对一群儿童进行辅导以解决其共性问题；儿童社区工作主要是在社区层面开展针对儿童的服务；儿童个案辅导是针对单个儿童的个性化服务；而