坐井观天教学课件.ppt

坐井观天—优秀教学课件

教学目标理解课文内容与成语寓意通过生动的故事情节，帮助学生深入理解坐井观天这个成语的含义和背后的深刻寓意，培养分析能力。学会生字词，提升阅读能力掌握本课的重点汉字和词语，提高识字量和阅读理解能力，为今后的语文学习打下坚实基础。培养开阔视野、善于思考的习惯

课程内容简介课程基本信息人教版二年级语文教材第13课《坐井观天》寓言故事类课文教学课时：2课时教学特点本课以一个生动有趣的寓言故事为载体，通过青蛙和小鸟的对话，启发孩子们思考视野的重要性。故事情节简单易懂，但蕴含深刻道理，非常适合低年级学生学习。

故事导入：谜语开篇什么动物天天看天，却看不见太阳？这个有趣的谜语将引导孩子们进入今天的学习主题。谜底是井底的青蛙，它天天只能看到井口大小的一片天空，却永远看不到整个天空的广阔。通过猜谜语的形式，激发学生的学习兴趣和好奇心，为接下来的课文学习做好铺垫。让我们一起邀请学生思考：为什么井底的青蛙看不到太阳呢？

情景创设看一看展示井与井底青蛙的图片，让学生直观感受井的形状和青蛙在井底的视角。想一想你们看过井吗？是什么样子的？如果你站在井底，能看到什么？你觉得井底看到的天空有多大？和站在地面上看到的天空相比有什么不同？

课文初读老师范读老师有感情地朗读全文，注意语速适中，重点词语读音清晰，展现故事情节的起伏变化。学生跟读学生跟随老师的节奏，齐声朗读课文，初步感知故事内容。自主阅读学生带拼音自主阅读课文，标记不认识的字词，初步理解课文大意。

同步视频/动画多媒体辅助教学播放坐井观天动画短片，直观展示青蛙和小鸟争论的场景，增强学生的感性认识。动画中生动的形象和声音效果，有助于学生更好地理解故事情节和人物特点。观看后思考小青蛙是怎么看待天空的？小鸟对小青蛙说了什么？你认同谁的观点？为什么？

人物介绍：青蛙生活环境青蛙喜欢潮湿的环境，许多青蛙会选择在井底生活，因为那里阴凉、湿润，很适合它们的生存需要。视野局限青蛙在井底只能看到一小片圆形的天空，它的视野被井壁所限制，无法看到井外的广阔世界。思维特点故事中的青蛙以自己有限的经验下结论，认为天空就只有井口那么大，代表了固执和狭隘的思维方式。

人物介绍：小鸟生活特点小鸟生活在广阔的天空中能够飞翔于高空，视野开阔见识过许多不同的景色和地方拥有更全面的知识和经验与青蛙的对比活动范围广阔天空vs.狭小井底视野开阔全面vs.局限狭窄认知方式全面客观vs.片面主观性格特点开放包容vs.固执己见

生字词学习一井(jǐng)笔顺：竖、横折、竖、横、横折、竖、横组词：水井、井口、井底观(guān)笔顺：撇、横撇/横钩、竖、横折、竖、横、撇、点组词：观察、观看、参观天(tiān)笔顺：横、撇、捺组词：天空、天气、蓝天

生字词学习二探(tàn)意思：寻找、查究组词：探索、探险、探讨例句：小鸟喜欢探索新的地方。趣(qù)意思：有意思，有乐趣组词：兴趣、趣味、有趣例句：这个故事很有趣。宽(kuān)/窄(zhǎi)意思：宽—面积或幅度大；窄—面积或幅度小组词：宽阔、宽广、狭窄、窄小例句：井口很窄，但天空很宽阔。

词语对比宽阔(kuānkuò)意思：面积大，范围广例子：宽阔的草原、宽阔的天空生活实例：操场、大海、广场感受：开放、自由、无限可能狭窄(xiázhǎi)意思：面积小，范围有限例子：狭窄的小路、狭窄的井口生活实例：小巷、管道、山洞感受：局促、受限、有边界在生活中找一找：还有哪些东西可以用宽阔或狭窄来形容？

句子梳理1一只青蛙住在一口井里，它天天探头望着井口上面的一小块天。这句话交代了故事的背景和青蛙的生活环境，为后面的情节做铺垫。2青蛙以为天就只有井口那么大。这句话揭示了青蛙的错误认知，是故事的核心内容，也是坐井观天成语的由来。3天很大很大，比海还要宽阔呢！小鸟对青蛙的解释，揭示了真相，对比凸显了视野的重要性。分角色朗读：同学们分成青蛙组和小鸟组，有感情地朗读对话部分。

课文结构梳理问题提出青蛙生活在井底，认为天空只有井口那么大。展开争论小鸟告诉青蛙天空很大很大，青蛙不相信并嘲笑小鸟在说谎。揭示真相小鸟邀请青蛙出井亲眼看看，揭示了天空的真实面貌。这个简单的故事结构帮助学生理清思路，理解故事发展的脉络和内在逻辑。

认知视角青蛙的认知局限青蛙为什么认为天只有井口大？让我们一起分析：生活环境的限制：青蛙一直生活在井底经验的局限：从未见过井外的世界视角的狭窄：只能看到一小块天空思维的固化：用有限经验判断整个世界讨论问题青蛙的想法错在哪里？如果你是青蛙，看到的世界会是什么样的？为什么青蛙不相信小鸟说的话？青蛙需要做什么才能了解真相？

小鸟如何反驳用事实说话小鸟告诉青蛙：天很大很大，比海还要宽阔呢！用自己的亲身经历描述天空的真实情况。提出建议小鸟邀请青蛙：你跳出井口看