中班美术看彩灯教案(精选.pptxVIP

中班美术看彩灯教案,aclicktounlimitedpossibilities汇报人：

目录01教学目标03教学方法02教学内容教学评价05教学过程04

教学目标PartOne

认知目标通过观察不同形状和颜色的彩灯，孩子们能够识别并描述它们的基本特征。孩子们通过学习彩灯的历史和文化背景，理解彩灯在中国传统节日中的重要性。认识彩灯的种类和特点理解彩灯的文化意义

技能目标通过彩灯制作活动，孩子们能够识别并运用多种颜色，增强色彩搭配能力。培养色彩感知能力鼓励孩子们设计独特的彩灯造型，激发他们的创造力和想象力，促进个性化表达。激发创造力和想象力指导孩子们亲手制作彩灯，通过剪裁、粘贴等步骤，锻炼他们的精细动作和手工技能。提高动手操作技巧

情感目标通过彩灯制作活动，激发幼儿对美的感受力和欣赏力，培养其审美情感。培养审美情感鼓励幼儿在小组合作中共同完成彩灯作品，增强他们的团队协作意识和集体荣誉感。增强合作意识

教学内容PartTwo

彩灯的种类和特点传统彩灯以手工制作，如宫灯，常用于节日装饰，具有浓厚的文化底蕴。传统彩灯LED彩灯色彩丰富，节能耐用，常用于大型活动和商业装饰，具有现代感。现代LED彩灯动物造型彩灯色彩鲜艳，形象生动，适合儿童活动，增加互动性和趣味性。动物造型彩灯节日主题彩灯如春节的灯笼、万圣节的南瓜灯，具有特定节日的象征意义。节日主题彩灯

彩灯的制作方法选择合适的材料选择透明或半透明的彩纸、塑料薄膜等作为制作彩灯的主要材料。设计彩灯图案根据中班幼儿的喜好，设计简单有趣的动物、植物等图案作为彩灯的外形。彩灯的组装技巧教授孩子们如何将剪裁好的图案粘贴或悬挂，制作出立体或可发光的彩灯。

彩灯的文化意义培养审美情感增强合作意识01通过彩灯制作活动，激发幼儿对美的感受和欣赏，培养他们的审美情感和艺术兴趣。02鼓励幼儿在小组合作中共同完成彩灯作品，培养他们的团队协作能力和集体荣誉感。

彩灯的安全使用认识彩灯的种类和颜色通过观察不同形状和颜色的彩灯，孩子们能够识别并描述出彩灯的基本特征。0102理解彩灯的文化意义通过讲述彩灯的历史和文化背景，孩子们能够理解彩灯在中国传统节日中的重要性。

教学方法PartThree

情境教学法通过彩灯制作活动，孩子们能够认识并区分不同的颜色，提高色彩感知能力。培养色彩感知能力鼓励孩子们设计独特的彩灯造型，发挥他们的创造力和想象力，创作出个性化的作品。激发创造力和想象力指导孩子们亲手制作彩灯，学习剪纸、粘贴等手工技能，增强动手操作能力。提升手工制作技巧

启发式教学法选择透明或半透明的彩纸、塑料薄膜等作为制作彩灯的主要材料，确保灯光透射效果。选择合适的材料教授孩子们如何将剪裁好的图案粘贴或悬挂起来，形成一个完整的彩灯，注意安全使用胶水和剪刀。彩灯的组装技巧根据中班幼儿的喜好，设计简单有趣的图案，如动物、花朵等，激发孩子们的创造力。设计彩灯图案010203

游戏教学法传统彩灯以手工制作，如宫灯，常用于节日装饰，具有浓厚的文化底蕴。传统彩ED彩灯色彩丰富，节能耐用，常用于大型活动和商业场所，具有现代感。现代LED彩灯动物造型彩灯色彩鲜艳，形象生动，适合儿童活动，增添节日乐趣。动物造型彩灯互动式彩灯通过感应器与观众互动，如声控或光控，增加参与感和趣味性。互动式彩灯

实践操作法通过观察和讨论，孩子们能够识别不同形状、颜色的彩灯，并理解它们的装饰用途。通过故事讲述和文化背景介绍，孩子们了解彩灯在中国传统节日中的象征意义和历史。认识彩灯的种类和特点理解彩灯的文化意义

教学过程PartFour

导入新课通过彩灯制作活动，激发幼儿对美的感受和欣赏，培养他们的审美情感。01培养审美情感在小组合作制作彩灯的过程中，引导幼儿学会交流与合作，增强集体意识和团队精神。02增强合作意识

新课讲解通过彩灯制作，孩子们能够认识并区分不同的颜色，提高色彩搭配能力。培养色彩感知能力01指导孩子们亲手制作彩灯，学习剪纸、粘贴等手工技能，增强动手操作能力。提升手工制作技巧02鼓励孩子们设计独特的彩灯造型，通过实践活动激发他们的创造力和想象力。激发创造力和想象力03

学生实践操作01通过观察不同形状和颜色的彩灯，孩子们能够识别并描述出常见的彩灯类型。02通过故事讲述和图片展示，让孩子们了解彩灯在中国传统节日中的象征意义和用途。认识彩灯的种类和颜色理解彩灯的文化意义

课堂小结通过彩灯制作活动，激发幼儿对美的感受和欣赏能力，培养他们的审美情感。培养审美情感01鼓励幼儿在小组合作中共同完成彩灯作品，增强他们的团队协作意识和集体荣誉感。增强合作意识02

作业布置选择透明或半透明的彩纸、塑料片，以及坚固的线或绳子作为彩灯制作的基本材料。选择合适的材料将设计好的图案固定在灯架上，确保彩灯可以悬挂且灯光能均匀透过图案。组装彩灯结