2024年河北省张家口市万全县万全镇招聘社区工作者真题参考答案详解.docxVIP

2024年河北省张家口市万全县万全镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、根据《退役士兵安置条例》,国家建立以（）为主,多种方式相结合的退役士兵安置制度,妥善安置退役士兵。

A.扶持就业

B.自主就业

C.安排工作

D.分散供养

【答案】：A

【解析】本题考查《退役士兵安置条例》中关于退役士兵安置制度的内容。依据《退役士兵安置条例》，国家建立了以扶持就业为主，多种方式相结合的退役士兵安置制度，目的是妥善安置退役士兵。扶持就业在整个安置制度中占据主导地位，这是因为随着社会经济的发展和就业市场的变化，通过提供就业扶持政策、技能培训、就业指导等，可以更好地帮助退役士兵适应社会，融入就业市场，实现自身价值。而自主就业是退役士兵安置的方式之一，但并非主要方式；安排工作针对的是符合特定条件的部分退役士兵，并非面向全体退役士兵的主要安置方法；分散供养适用于特定残疾情况等的少数退役士兵。所以本题正确答案是A选项。

2、社会工作者小康在开展小组工作过程中，有一段时间组员行为十分拘谨，大家只试探性地询问其他人的姓名、工作之类的表面问题。这个阶段大概处于小组工作的（）阶段。

A.准备

B.开始

C.中期转折

D.成熟

【答案】：B

【解析】这道题主要考查对小组工作不同阶段特点的理解和应用。小组工作的各个阶段具有不同的特征，准确把握这些特征对于判断具体处于哪个阶段至关重要。在小组工作的准备阶段，主要是社会工作者进行的筹备工作，如确定小组目标、制定计划等，组员尚未真正开始互动，所以A选项不符合题干中组员已开始交流的情况。中期转折阶段，组员之间关系已经有了一定发展，会出现冲突和矛盾等情况，而题干中组员只是试探性询问表面问题，行为拘谨，并非处于这种有冲突的状态，C选项不正确。成熟阶段，组员关系紧密，相互信任合作，能够充分互动并共同解决问题，这与题干中组员的拘谨表现不符，D选项也不符合。而开始阶段，组员刚进入小组，彼此陌生，行为往往会比较拘谨，通常只会进行试探性的交流，询问一些如姓名、工作等表面问题，题干描述的情况与该阶段特征相符。所以，本题的正确答案是B。

3、某城乡结合部房租便宜，吸引了许多外来务工人员，由于生活方式、习惯和语言差异，本地居民和外来务工人员经常产生摩擦和争执，为了让本地居民和外来务工人员融洽相处，社会工作者宜开展的服务是()。

A.社区教育

B.社区矫正

C.社区照顾

D.社区救助

【答案】：A

【解析】本题主要考查对不同社会工作服务类型的理解与应用，目的是判断哪种服务能有效促进本地居民和外来务工人员融洽相处。A选项社区教育是正确的。在该城乡结合部，本地居民与外来务工人员因生活方式、习惯和语言差异产生摩擦争执。社区教育可以针对这种情况，向本地居民和外来务工人员传授对方的文化、生活习惯等知识，增进彼此的了解和理解，消除因差异导致的误解与偏见，从而促进双方融洽相处。B选项社区矫正主要是对罪犯或具有犯罪危险的违法人员在社区中进行监管和改造，与本题中促进两类人群融洽相处的情境不相关。C选项社区照顾强调为弱势群体提供服务和支持，如老年人、残疾人等，帮助他们在社区中正常生活，并非针对解决本地居民和外来务工人员的相处问题。D选项社区救助是为社区内的困难群体提供物质帮助和支持，以满足其基本生活需求，也无法直接解决因生活方式等差异导致的摩擦争执。综上，本题应选择A选项社区教育来促进本地居民和外来务工人员的融洽相处。

4、社会工作者小于与同事一起为流动儿童开办“四点半”课堂，提供临时托管和课业辅导等服务。同时，他们也收集相关资料，撰写调研报告，并向有关部门提出关于流动儿童教育的政策建议。小于与同事的工作内容突出体现了社会工作价值观中的（）。

A.人人平等与社会参与并重

B.社区融合与社会公平并重

C.个人发展与社会发展并重

D.个人权利与责任担当并重

【答案】：C

【解析】社会工作价值观强调在服务过程中平衡多种元素。在本题中，社会工作者小于与同事为流动儿童开办“四点半”课堂，提供临时托管和课业辅导服务，这一举措聚焦于流动儿童个体层面，旨在助力他们获得更好的学习条件和个人发展，提升其个人能力与素养。同时，他们收集相关资料、撰写调研报告并向有关部门提出关于流动儿童教育的政策建议，这是从社会层面出发，致力于推动社会政策的完善与优化，促进社会整体在流动儿童教育方面的进步，实现社会发展。综合来看，小于与同事的工作既关注了个人发展，又为社会发展贡献力量，突出体现了个人发展与社会发展并重的社会工作价值观，所以答案选C。A选项人人平等与社会参与并重，题干未着重体现人人平等和社会参与的内容；B选项社区融合与社会公平并重，题干未涉及社区融合方面；D选项个人权利与责任担当并重，与题干核心内容关联不大。

5、马斯洛的“需要层次论”认