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2024年河北省廊坊市香河县安头屯镇招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、服务对象孙大爷手术后回家休养，行动不便，社会工作者小马协助他联络到社区食堂为他送餐，并安排社区志愿者老李陪同孙大爷就医。上述服务中，社会工作者小马扮演的角色是（）
A.使能者
B.联系人
C.倡导者
D.治疗者
【答案】：B
【解析】本题主要考查社会工作者在不同服务场景中所扮演的角色。在案例中，服务对象孙大爷手术后行动不便，社会工作者小马主要完成了两项工作，一是协助孙大爷联络社区食堂为其送餐，二是安排社区志愿者老李陪同孙大爷就医。社会工作者扮演的使能者角色，是指激发服务对象的能力和潜能，使其能够自主解决问题，而本题中小马并非主要激发孙大爷自身能力，所以A选项不符合。倡导者角色是社会工作者向服务对象倡导某种行为或政策等，题干中并未体现这一点，C选项不正确。治疗者角色侧重于对服务对象的心理、行为等方面进行治疗和矫正，此案例未涉及相关内容，D选项也不正确。而联系人角色就是帮助服务对象与拥有资源的服务机构联系，保证服务对象能够获得合适的服务。小马积极为孙大爷联络社区食堂和安排志愿者，符合联系人的角色特点。因此，正确答案是B选项。
2、社会工作者李颖主要负责妇女社会工作的宣传，最近她所在的服务机构准备针对社会性别观念和男女平等意识，组织进行宣传。以下选项中，李颖可以利用的方式不包括（）。
A.利用突发性事件进行宣传和教育
B.利用各种节假日作为推动和宣传先进妇女的契机
C.利用发传单、贴小广告的形式宣传和教育
D.利用各种培训机会宣传性别意识
【答案】：C
【解析】本题主要考查社会工作者在针对社会性别观念和男女平等意识进行宣传时可采用的方式。破题点在于判断每个选项是否适合用于此宣传且在实际工作中可行。选项A，利用突发性事件进行宣传和教育，这种方式能够借助事件的影响力和关注度，迅速引起公众的注意，将社会性别观念和男女平等意识融入其中进行宣传，具有一定的可行性和有效性。例如，当某一突发性事件涉及到性别不平等问题时，可以及时通过媒体、社交平台等渠道进行分析和引导，让公众更加关注相关议题。选项B，利用各种节假日作为推动和宣传先进妇女的契机，节假日往往具有较高的社会关注度和参与度。在这些特殊的时间节点，宣传先进妇女的事迹和贡献，能够树立正面榜样，强化社会对女性价值的认可，进而促进男女平等意识的传播。比如在妇女节等节日开展相关活动。选项C，发传单、贴小广告的形式宣传和教育效果欠佳且存在一定问题。一方面，发传单、贴小广告的方式可能会被视为不文明行为，在很多地方甚至是被禁止的；另一方面，这种宣传形式缺乏针对性和互动性，难以引起公众的重视和深入思考，不能有效地传播社会性别观念和男女平等意识，所以该方式不适合。选项D，利用各种培训机会宣传性别意识，培训是一个系统且集中的学习过程，在培训中宣传社会性别观念和男女平等意识，可以让参与者更加深入地了解相关知识，并且能够通过交流和互动加深理解和认同，是一种较为有效的宣传方式。综上，答案选C。
3、()是国家保障老年人的生活保障权的两项基本的制度设计之一。
A.廉租房制度
B.社会救助制度
C.老年服务中心制度
D.婚姻自由制度
【答案】：B
【解析】这道题主要考查国家保障老年人生活保障权的基本制度设计相关知识。国家保障老年人生活保障权有着一系列重要制度安排。选项A廉租房制度，主要是针对住房困难的低收入家庭实施的住房保障政策，并非专门为保障老年人生活保障权而设。选项C老年服务中心制度侧重于为老年人提供服务场所和相关服务，并非保障生活保障权的两项基本制度设计之一。选项D婚姻自由制度是保障公民在婚姻方面的权利，与老年人的生活保障权并无直接关联。而社会救助制度作为国家保障老年人生活保障权的两项基本制度设计之一，能为有困难的老年人提供必要的经济和物质帮助，保障他们的基本生活，所以正确答案是B。
4、科尔伯格理论中寻求认可定向阶段也称（）。
A.遵守法规和秩序定向阶段
B.惩罚与服从定向阶段
C.指引与维护定向阶段
D.好孩子定向阶段
【答案】：D
【解析】本题考查科尔伯格理论中寻求认可定向阶段的别称。科尔伯格道德发展阶段理论是道德教育领域的重要理论，将道德发展划分为多个阶段。寻求认可定向阶段，个体的道德判断主要以人际关系的和谐为导向，旨在获得他人的认可和赞赏。选项A“遵守法规和秩序定向阶段”，此阶段个体关注的是遵守社会的法律法规和秩序，以维持社会的稳定，与寻求认可定向阶段的核心特征不同。选项B“惩罚与服从定向阶段”，个体主要是为了避免惩罚而遵守规则，并非基于对他人认可的追求。选项C“指引与维护定向阶段”并非科尔伯格理论中的标准表述。而选项D“好孩子定向阶段”，个体努力按照“好孩子”的标准来行事，希望得
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