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五育并举视域下初中道德与法治教学研究
摘要:“唯分数”的传统教育观导致德智体美劳失衡发展,社会的多元化发展,需要全面发展的高素质人才。“五育并举”作为新时代教育的重要课题,在初中道德与法治教学中必须秉持其发展理念,结合初中学生的发展特点以及成长规律,进行有效教学,从而达到促进学生全面发展的目的。本文从初中道德与法治教学融入“五育”的难度以及价值所在,提出了实践的途径。
关键词:五育并举;立德树人;价值;途径
引言
出席全国教育大会发表重要讲话,他强调要培育德智体美劳全面发展的建设者和接班人,加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育。德智体美劳的发展
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