2024年河南省开封市鼓楼区五一街道招聘社区工作者真题及参考答案详解1套.docxVIP

2024年河南省开封市鼓楼区五一街道招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、社会工作服务机构运用社区照顾模式为高龄老人提供服务。下列做法中，最能体现“对社区照顾”服务策略的是（）。

A.动员志愿者帮助老人打扫卫生

B.为老人在社区建立日间照料中心

C.为老人申请在家中安装电铃呼叫系统

D.建立同一类型的慢性病患者互助小组

【答案】：B

【解析】本题主要考查对社区照顾模式中“对社区照顾”服务策略的理解与应用。社区照顾模式分为在社区照顾、由社区照顾和对社区照顾。“对社区照顾”强调的是正式照顾与非正式照顾相结合，通过提供一系列的支持性服务来帮助服务对象留在社区并获得照顾。选项A动员志愿者帮助老人打扫卫生，这属于“由社区照顾”，主要依靠社区内的非正式资源如志愿者来提供服务。选项B为老人在社区建立日间照料中心，这是为社区中的老人提供了一种正式的、专业的照顾服务场所，属于“对社区照顾”策略，它将正式照顾引入社区，能够为老人提供更全面、更有组织的照顾，体现了对社区中老年人照顾服务的支持和强化。选项C为老人申请在家中安装电铃呼叫系统，更多的是侧重于在社区内为老人提供一种应急的支持手段，属于“在社区照顾”，即让老人留在自己熟悉的社区环境中接受照顾。选项D建立同一类型的慢性病患者互助小组，也是“由社区照顾”的体现，依靠服务对象之间的互助来满足需求。综上，最能体现“对社区照顾”服务策略的是为老人在社区建立日间照料中心，所以答案选B。

2、下列做法中，体现社会策划模式中理性原则的是（）。

A.尊重人的理性，将社区居民看作解决问题的专家

B.重视民主原则，让服务对象在收集和分析资料时占据主导位置

C.强调过程的理性，在工作中设定清晰的目标和行动方案

D.采用整体的思维，从根本上“一揽子”解决社区的多重问题

【答案】：C

【解析】本题主要考查对社会策划模式中理性原则的理解。我们需要逐一分析每个选项，判断其是否体现了理性原则。选项A，尊重人的理性，将社区居民看作解决问题的专家。这主要强调的是对居民能力的认可和尊重，更侧重于发挥居民的主体作用，并非突出社会策划模式中理性原则所强调的工作过程本身的理性，所以该选项不符合要求。选项B，重视民主原则，让服务对象在收集和分析资料时占据主导位置。此选项着重体现的是民主参与的理念，让服务对象在资料收集与分析中发挥主要作用，与理性原则所强调的工作流程的理性设定关联不大，因此该选项也不正确。选项C，强调过程的理性，在工作中设定清晰的目标和行动方案。社会策划模式的理性原则核心就在于工作过程的科学化、理性化，设定清晰的目标有助于明确方向，制定具体的行动方案能够使工作有条不紊地进行，这充分体现了理性原则，所以该选项正确。选项D，采用整体的思维，从根本上“一揽子”解决社区的多重问题。这体现的是一种整体解决问题的思路，但并没有突出在工作过程中运用理性的方式去规划和执行，与理性原则的核心要点不相符，故该选项不合适。综上，本题的正确答案是C。

3、刘丽是一名社会工作者，上高中的儿子告诉她明天学校要开家长会，要求家长必须参加，而丈夫此时已到外地参加重要会议无法赶回，她也在一个星期前就与某服务对象约好明天面谈。此时，刘丽面临的社会工作伦理难题是()。

A.保密问题

B.自我决定原则和家长制

C.价值介入与客观性的矛盾

D.个人利益满足与职业的社会责任之间的冲突

【答案】：D

【解析】本题可对每个选项进行分析来判断刘丽面临的社会工作伦理难题。选项A中的保密问题，主要涉及社会工作者对服务对象隐私信息的保护，而题干中并未提及刘丽在保密方面遇到的困境，所以A选项不符合题意。选项B里的自我决定原则和家长制，自我决定原则强调服务对象有自主决定的权利，家长制则是一种干预服务对象决策的模式，题干中没有体现这方面的矛盾冲突，B选项可排除。选项C提到的价值介入与客观性的矛盾，是指社会工作者在介入服务时主观价值和客观专业判断之间的问题，与题干中刘丽面临的个人事务和工作事务冲突不相关，C选项也不正确。选项D，个人利益满足与职业的社会责任之间的冲突，刘丽儿子学校开家长会，这是她作为家长需要履行的家庭责任，属于个人利益；而她此前与服务对象约好面谈，这是职业的社会责任。二者在时间上冲突，刘丽面临着抉择，所以本题正确答案是D。

4、小谷在机构内一直从事学校社会工作。最近他发现部分学生因家庭问题引发的情绪波动日益增加。为提高服务成效，小谷向督导老周请教。老周向小谷介绍了家庭辅导的知识和方法，并建议小谷参加相关培训。上述督导类型属于()。

A.师徒式督导

B.管理式督导

C.咨询式督导

D.训练式督导

【答案】：C

【解析】本题主要考查社会工作督导类型的区分。解题关键在于明确不同督导类型的特点，并将题干中督导老周的行为与之对应。首先，了解各督导类型的特