苏教版语文六级下册设计.pdfVIP

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1.学会本课生字,理解由生字组成的,联系上下文体会文中

成语的意思,并任选其中两个成语造句。2.体会第8自

所说的那段话所蕴含的道理。3.通过具体的语言文字,

目标

循循善诱的教育方法及师生间浓浓的情谊。4.正确、流利、有感

情地朗读课文,背诵课文第1、2、8自

重点1体会第8自所说的那段话所蕴含的道理。2通过具体的

难点语言文字,循循善诱的教育方法及师生间浓浓的情谊。

过程学生活动导学练习设计

一.复习:学生讨论回答课文主要讲了一件什

么事?可以分为几部

分?

二、精读课

1.反复轻读课文,找

文:

出你感受深的句子。

2.小组合作,讨绿,草色青青,的

论交流。春风像优美的琴声,在

3.全班交流:给翩翩到来的春天伴

是她宽广的胸怀,茂密

的森林是她飘逸的长

发,温暖的是她明

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