2024年河北省衡水市枣强县新屯乡招聘社区工作者真题带答案详解.docxVIP

2024年河北省衡水市枣强县新屯乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、许颖是一个从农村来到城市上学的初一学生，因为觉得自己的成绩和同学有差距，认为自己很笨，很害怕与老师、同学交流，上课也不敢举手发言。作为社会工作者，针对许颖的情况，辅导介人的重点应放在（）。

A.自信心方面的训练和提高

B.朋辈交住能力醒升

C.情绪调节方面的辅导

D.人际沟通能力的培养

【答案】：A

【解析】这道题聚焦于社会工作者针对许颖情况确定辅导介入重点。题干中许颖来自农村，因成绩与同学有差距便觉得自己笨，害怕和老师、同学交流且上课不敢举手发言，这些表现的根源在于缺乏自信心。选项B朋辈交往能力提升，许颖不敢交流是因不自信而非单纯朋辈交往能力不足；选项C情绪调节方面的辅导，题干未突出其存在明显情绪调节问题；选项D人际沟通能力的培养，同理，其问题核心并非人际沟通能力，而是自信心缺失。所以辅导介入重点应放在自信心方面的训练和提高，答案选A。

2、以下可以用迁移的道理加以解释的现象是（）。

A.举一反三

B.杯弓蛇影

C.叶公好龙

D.不愤不启，不悱不发

【答案】：A

【解析】这道题主要考查对各选项所代表现象与迁移道理之间关系的理解。迁移是一种学习对另一种学习的影响。选项A“举一反三”，是指从一件事物的情况、道理类推而知道许多事物的情况、道理，体现了已有的知识经验对解决新问题的影响，很好地符合迁移的道理。选项B“杯弓蛇影”描述的是因错觉而产生恐惧，主要是一种心理反应，与学习之间的迁移并无关联。选项C“叶公好龙”是说表面喜好，实际并非真正喜欢某事物，这和学习迁移的概念不相关。选项D“不愤不启，不悱不发”强调教育要把握时机，激发学生的主动性，并非阐述学习迁移现象。综上所述，正确答案是A。

3、老吴部队回到地方后非常怀念在部队时的生活，总是说：“我们老了，不中用了，部队也不要我们了。”社会工作者小张与吴老一起回忆其为部队所做的贡献，引导他重新看待自我价值。小张采用的干预技巧是：

A.认知重构

B.角色扮演

C.问题解决

D.情绪管理

【答案】：A

【解析】本题主要考查对社会工作者干预技巧的理解与运用。破题点在于准确分析题干中社会工作者小张的具体做法，并将其与各选项的干预技巧特点相对照。选项A认知重构是指改变案主以往的认知，帮助其以新的视角看待问题和自我。在本题中，老吴认为自己老了不中用且部队不要自己，这体现了他负面的自我认知。而社会工作者小张引导老吴回忆为部队所做的贡献，目的是让老吴重新认识自己的价值，改变他之前消极的认知，符合认知重构的特点。选项B角色扮演通常是让案主扮演不同角色来体验和理解情境，题干中未提及相关内容，所以该选项不符合。选项C问题解决侧重于协助案主找到解决实际问题的方法，题干重点在于改变老吴的认知而非解决具体问题，因此该选项不正确。选项D情绪管理主要是帮助案主调节和控制情绪，题干中没有体现小张针对老吴情绪进行管理的操作，所以该选项也不合适。综上，本题应选A选项。

4、新入职的矫正社会工作者小杨对如何处理遵守保密原则与维护社会安全的关系存在困惑,向督导请教。督导通过对实际案例的讨论分析，协助小杨厘清保密原则及其界限。下列情景中,小杨可以打破保密原则的是(??)。

A.某来访机构希望能翻阅矫正社会工作者的服务记录

B.矫正对象告知社会工作者自己每天靠吸食冰毒来抵抗驾驶疲劳

C.娇正对象向社会工作者描述之前犯罪经过以及在监狱里的感受

D.矫正对象告诉社会工作者自己年轻时曾偷邻居家阳台上的香肠

【答案】：B

【解析】本题主要考查矫正社会工作中保密原则及其界限的相关知识，即判断在何种情景下社会工作者可以打破保密原则。首先看选项A，来访机构希望翻阅服务记录，这并不直接涉及对社会安全或他人权益造成严重威胁的情况，一般可通过正当的程序和协商处理，不能随意打破保密原则，所以A选项不符合要求。选项B，矫正对象告知自己每天靠吸食冰毒来抵抗驾驶疲劳，吸食冰毒不仅违法，而且驾驶时吸毒会严重威胁公共安全。从维护社会安全和公共利益的角度出发，社会工作者此时应打破保密原则，及时采取措施，所以B选项正确。选项C，矫正对象描述之前犯罪经过以及在监狱里的感受，这属于其过往经历的陈述，通常在社会工作服务过程中属于保密范畴，不涉及打破保密原则的情况，C选项不正确。选项D，矫正对象提及自己年轻时偷邻居家阳台上的香肠，这是过去的轻微违法事件，且并非正在发生的危害行为，一般不需要打破保密原则，D选项也不正确。综上，正确答案是B选项。

5、在对一名高中生进行服务之前，社会工作者专程去了其所在的学校查阅了他的成绩单等，对其进行了初步的了解，此案例中，社会工作者在收集资料上运用了（）技巧。

A.会谈的运用

B.调查表的运用

C.观察的运用

D.现有资料的运用

【答