2024年河北省廊坊市安次区北史家务乡招聘社区工作者真题含答案详解.docxVIP

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2024年河北省廊坊市安次区北史家务乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、某城市低保家庭夫妻两人均40岁,无固定收入来源,不定期外出打零工。根据《最低生活保障审核审批办法(试行)》,对其家庭经济状况变化情况的复核时限一般为()。

A.每年一次

B.每半年一次

C.每季度一次

D.每月一次

【答案】:D

【解析】这道题主要考查对《最低生活保障审核审批办法(试行)》中关于家庭经济状况变化情况复核时限规定的理解。对于城市低保家庭而言,其复核时限会依据家庭实际经济状况的稳定性来确定。题干中的这对夫妻均40岁且无固定收入来源,仅靠不定期外出打零工维持生活,这表明他们的收入极不稳定,家庭经济状况随时可能发生较大变化。为了更精准、及时地掌握其家庭经济动态,确保低保金的合理发放,需要对其进行高频次的复核。选项A每年一次的复核周期过长,难以适应这种收入不稳定家庭的情况,无法及时调整低保待遇;选项B每半年一次同样间隔较久,不能满足实时监控家庭经济变化的要求;选项C每季度一次对于该家庭的不稳定状况来说,依然不能有效保证信息的及时性。而选项D每月一次的复核,可以最大程度地紧跟该家庭经济状况的变化,使低保金的发放与家庭实际情况相匹配。所以这道题的正确答案是D。

2、卫生部、国家发展和改革委员会、教育部、财政部、国家食品药品监督管理局联合下发《关于实施扩大国家免疫规划的通知》是在()。

A.2003年3月11日

B.2008年3月11日

C.2009年1月1日

D.2008年6月16日

【答案】:B

【解析】该题考查对卫生部等多部门联合下发《关于实施扩大国家免疫规划的通知》时间的准确记忆。在我国卫生免疫规划发展进程中,这一通知的发布具有重要意义,它标志着国家免疫规划的进一步扩大和完善,对于保障国民健康有着深远影响。选项A,2003年3月11日并不对应该通知的下发时间,在此时间段我国可能处于其他卫生政策推进或免疫规划发展的不同阶段。选项C,2009年1月1日也不符合实际情况,此时间点国家的卫生相关政策和工作重点可能有其他方面的安排。选项D,2008年6月16日同样不是该通知的下发时间。而正确答案是B,2008年3月11日,卫生部、国家发展和改革委员会、教育部、财政部、国家食品药品监督管理局联合下发了《关于实施扩大国家免疫规划的通知》,所以本题应选此时间对应的选项B。

3、儿童情绪社会化的重要标志是()

A.出现害羞情绪

B.出现愤怒情绪

C.母婴依恋的形成

D.表现出兴趣情绪

【答案】:C

【解析】本题主要考查儿童情绪社会化的重要标志相关知识。逐一分析各选项:A选项,害羞情绪是儿童在成长过程中逐渐出现的一种情绪表现,但它并非儿童情绪社会化的重要标志。害羞更多地体现个体在特定社交情境下的一种心理反应,不能从根本上反映儿童情绪与社会环境之间的深度融合。B选项,愤怒情绪是人类基本情绪之一,是儿童在遇到不如意事情时常见的情绪宣泄方式。然而,愤怒情绪的出现更多是一种本能反应,并不能充分体现儿童将自身情绪与社会环境、人际关系等社会因素建立紧密联系,所以不是情绪社会化的重要标志。C选项,母婴依恋的形成是儿童情绪社会化的重要标志。母婴依恋是婴儿与母亲之间建立起的一种特殊情感联结,它是儿童在早期与重要抚养者互动过程中形成的。这种依恋关系的建立让儿童开始意识到他人的存在,学会通过与他人的互动来调节自己的情绪,是儿童情绪逐渐融入社会环境的重要体现。D选项,兴趣情绪能激发儿童对周围世界的探索欲望,但它主要侧重于儿童个体对事物的内在喜好和关注,没有直接涉及到与他人的情感互动以及社会环境的适应,因此也不是儿童情绪社会化的重要标志。综上,本题正确答案是C。

4、32岁的丽英有一个5岁的女儿,平时性格温和的丈夫近期脾气暴躁,因夫妻拌嘴而动手打了丽英。丽英来找社会工作者寻求帮助,社会工作者经过评估发现,丽英丈夫近期工作压力很大,情绪不太稳定。据此,社会工作者适宜的做法是()。

A.在带丽英去医院疗伤的同时,将身处风险的女儿带离家庭

B.给丽英做心理治疗,并让其接受人格测试

C.立即报警,安排丽英和女儿住进家庭暴力庇护所

D.为丽英丈夫提供心理辅导,帮助其学习控制情绪

【答案】:D

【解析】本题主要考查社会工作者针对丽英遭遇丈夫家暴这一情况的适宜做法。破题点在于根据题干中给出的丈夫近期工作压力大、情绪不稳定这一关键信息,来判断各选项是否合适。A选项提出在带丽英去医院疗伤的同时将女儿带离家庭,此做法虽考虑到了女儿可能面临的风险,但这种方式较为简单粗暴,没有从根源上解决问题,并且缺乏与丽英及其丈夫的充分沟通和对情况的全面评估,可能会引发其他不必要的矛盾,所以该选项不合适。B选项为丽英做心理治疗并让其接受人格测试,然而题干中并没有表明丽英存在心理或人格

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