2024年河北省保定市涞源县涞源镇招聘社区工作者真题带答案详解.docxVIP

2024年河北省保定市涞源县涞源镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、某社区有几位精神疾病患者，病情多次反复，照料他们的家属感到心力交瘁。医务社会工作者小李通过走访了解到，家属们普遍感觉到自身照顾患者的能力和技巧不足，希望获得帮助。小李将他们组织起来，开展小组活动，一同分享体会学习照料技巧，相互支持。这类小组属于（）。

A.心理教育小组

B.家庭治疗小组

C.家庭支持小组

D.家庭互助小组

【答案】：C

【解析】本题主要考查对不同类型小组的理解与区分，解题的关键在于准确把握题干中所描述的小组特征，并与各选项所代表的小组类型进行匹配。题干中提到社区内有精神疾病患者，其家属照顾患者心力交瘁且感觉自身照顾能力和技巧不足，希望获得帮助。小李组织家属开展小组活动，让他们分享体会、学习照料技巧并相互支持。接下来分析各选项：-心理教育小组主要侧重于向成员传授心理知识、帮助成员提升心理认知和应对能力等，重点在于心理层面的教育，与题干中家属分享照料技巧、相互支持的描述不符。-家庭治疗小组通常是针对家庭系统中存在的问题，通过专业治疗师的介入，改善家庭关系和互动模式，以解决家庭问题，而题干主要强调的是家属之间相互学习和支持，并非针对家庭系统进行治疗。-家庭支持小组是为那些面临相似困难和挑战的家庭成员提供一个相互交流、相互支持的平台，帮助他们应对困难并提升应对能力。这与题干中家属们共同分享体会、学习照料技巧、相互支持的情况相契合。-家庭互助小组虽然也强调成员间的互助，但更侧重于成员之间实际事务上的相互帮助，而本题重点在于分享照料经验和获得情感支持，并非单纯的事务互助。综上，该小组属于家庭支持小组，答案选C。

2、承台的配筋钢筋间距不大于（）mm。（）

A.100

B.200

C.300

D.400

【答案】：B

【解析】本题主要考查承台配筋钢筋间距的相关知识。在建筑工程领域，对于承台配筋有着明确的规范要求，钢筋间距的设置关乎承台的结构稳定性和承载能力等重要性能。选项A，100mm的间距相对较密。虽然较密的间距在一定程度上能增强结构性能，但会增加钢筋使用量和施工难度，从经济性和实际施工角度来看，一般并非标准要求。选项C，300mm的间距相对较宽，可能无法有效保证承台在受力时钢筋对混凝土的约束作用，导致结构安全性能下降。选项D，400mm的间距过宽，会严重影响承台的整体性能，无法满足设计和使用要求。而选项B的200mm间距，是经过大量工程实践和科学计算得出的合理数值。此间距既能保证钢筋对混凝土起到足够的约束作用，增强承台的结构性能和承载能力，又能兼顾经济性和施工的可行性，所以答案是B。

3、根据《中共天津市委关于全面加强城市基层党建工作的意见》，在健全完善城市基层党建工作机制中，社区党组织重点工作是（）。

A.督査指导

B.对社区居委会的工作进行指导

C.对社区群众进行教育

D.团结带领党员群众积极参与基层社区治理

【答案】：D

【解析】本题主要考查社区党组织在健全完善城市基层党建工作机制中的重点工作。首先来看选项A，督查指导一般是上级党组织或相关部门的职责，并非社区党组织的重点工作内容，社区党组织更多的是直接参与和推动基层治理等具体事务，所以A项不符合。选项B，对社区居委会的工作进行指导只是社区党组织工作的一部分，社区党组织的工作范畴更为广泛，不仅仅局限于对居委会工作的指导，故B项不准确。选项C，对社区群众进行教育是社区党组织工作的一个方面，但不是重点核心工作。而选项D，社区党组织的核心任务就是团结带领党员群众积极参与基层社区治理。基层社区治理是城市基层党建工作的重要内容，社区党组织作为基层的战斗堡垒，需要凝聚党员和群众的力量，共同推动社区的发展、解决社区问题，营造良好的社区环境。所以社区党组织重点工作是团结带领党员群众积极参与基层社区治理，本题正确答案为D。

4、社区社会工作者小李发现社区内一户家庭遭遇变故。该户家庭65岁的母亲与41岁的儿子共同生活，原儿媳已与儿子离婚并携孙女改嫁外地。现儿子突患罕见肌无力症瘫痪在床，生活不能自理，更无力赡养母亲。小李认为该户家庭中的母亲已符合特困人员供养条件，于是报告当地街道办事处。根据《社会救助暂行办法》，街道办事处在为其办理供养时，正确的做法是（）。

A.责成居民委员会代为提出申请

B.主动依法办理供养

C.待该户家庭儿子病情稳定后再办理供养

D.要求该户家庭成员亲自提出书面申请

【答案】：B

【解析】该题主要考查对于特困人员供养办理程序的理解与应用。依据《社会救助暂行办法》，对于符合特困人员供养条件的家庭，相关部门应及时履行职责。本题中，社区社会工作者小李发现该户家庭65岁母亲符合特困人员供养条件且儿子瘫痪无力赡养。在这种情况下，街道办事处应主动依法办理