2024年河北省衡水市枣强县恩察镇招聘社区工作者真题参考答案详解.docxVIP

2024年河北省衡水市枣强县恩察镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、居民委员会的成员每届任期()年，其成员可以()

A.3，只能任一届

B.5，可以连任三届

C.5，可以连选连任

D.3，可以连选连任

【答案】：C

【解析】本题主要考查居民委员会成员任期及连选连任的相关知识。依据《中华人民共和国城市居民委员会组织法》，居民委员会每届任期五年，成员可以连选连任。选项A，任期3年以及只能任一届的说法错误，不符合现行法律规定。选项B，可以连任三届的表述不准确，法律并未限制连选连任的届数。选项D，任期3年的说法不正确。而选项C准确表述了居民委员会成员每届任期5年且可以连选连任，所以正确答案是C。通过本题可以看出，在备考公务员考试时，对于基层组织相关的法律法规要准确掌握，避免出现知识混淆。

2、根据《关于加强和改进城市社区居民委员会建设工作的意见》，新建住宅区居民入住率达到（）的，应及时成立社区居民委员会。

A.20％

B.30％

C.40％

D.50％

【答案】：D

【解析】这道题考查的是对《关于加强和改进城市社区居民委员会建设工作的意见》中关于新建住宅区成立社区居民委员会入住率标准的知识点。在社区建设工作中，及时成立社区居民委员会对于保障居民权益、推动社区有序发展至关重要。新建住宅区居民入住达到一定比例时，就需要成立相应的社区居民委员会来开展各项社区服务与管理工作。依据该意见规定，新建住宅区居民入住率达到50％的，应及时成立社区居民委员会。选项A的20％、选项B的30％以及选项C的40％均未达到规定的要求标准，只有当入住率达到50％这个标准时，才符合及时成立社区居民委员会的条件。所以本题正确答案是D。这也提醒考生在备考过程中，对于这类涉及具体政策规定的知识点要准确记忆，以应对类似的题目。

3、开展儿童支持服务是儿童健康成长的重要内容，以下关于儿童支持服务描述不正确的一项是

A.儿童问题辅导的目的是为儿童提供及时有效的情绪疏导和支持、行为指导和矫正，从而预防可能出现的更加严重的问题，保障儿童健康成长

B.儿童的社会化引导需要更多的关注处于青春期的儿童，而不是更多的聚焦社会边缘群体儿童

C.娱乐和休闲在儿童成长的过程中占有十分重要的地位，对儿童在情绪、认知、语言社会和身体动作的发展方面都起到了十分重要的作用

D.在儿童社会化的过程中，儿童社会工作需要根据儿童的年龄，联合父母和教师，采用体验式方法，培养儿童处理自己日常生活事物的能力

【答案】：B

【解析】本题主要考查对儿童支持服务相关内容的理解。选项A中，儿童问题辅导的目的确实是为儿童提供及时有效的情绪疏导和支持、行为指导和矫正，以此预防更严重问题的出现，保障儿童健康成长，该描述是正确的。选项C里，娱乐和休闲在儿童成长过程中的重要地位不言而喻，它对儿童在情绪、认知、语言、社会和身体动作等方面的发展都起到了关键作用，此表述无误。选项D，在儿童社会化过程中，儿童社会工作根据儿童年龄，联合父母和教师，采用体验式方法培养儿童处理日常生活事务的能力，这也是符合实际情况的正确描述。而选项B，儿童的社会化引导不仅要关注处于青春期的儿童，社会边缘群体儿童由于其特殊的成长环境和经历，更需要得到关注和引导，所以该项描述不正确。综上，答案选B。

4、下列关于专业社会工作内涵的表述中，不正确的是()。

A.社会工作是以利他主义价值观为指导，以科学的知识为基础，运用科学方法助人的服务活动

B.社会工作是帮助有困难的人及群体的职业性的助人活动

C.社会工作注重专业价值、强调专业方法

D.志愿者和义工服务就是专业社会工作

【答案】：D

【解析】本题主要考查对专业社会工作内涵的理解，旨在判断各选项对专业社会工作内涵表述的正确性。选项A指出社会工作是以利他主义价值观为指导，以科学知识为基础，运用科学方法助人的服务活动，这准确概括了专业社会工作的基本要素和核心特征，该表述是正确的。选项B说明社会工作是帮助有困难的人及群体的职业性助人活动，明确了社会工作的服务对象和职业属性，这也是专业社会工作的重要特征之一，所以该选项表述无误。选项C提到社会工作注重专业价值、强调专业方法，专业价值和专业方法是专业社会工作区别于一般助人行为的关键所在，此表述符合专业社会工作的内涵。而选项D将志愿者和义工服务等同于专业社会工作，这种说法是错误的。志愿者和义工服务通常是基于自愿、无偿的精神提供服务，一般缺乏系统的专业知识和方法的支撑，也没有像专业社会工作那样有严格的职业规范和专业培训。专业社会工作则是一种正式的职业，需要具备专业的知识、技能和价值观。所以这道题不正确的表述是选项D。

5、《中华人民共和国民法通则），它规定年满（）且以自己的劳动收入为主要生活来源的未成年人为完全民事行为能力人，否则