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2024年河北省承德市承德县高寺台镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、根据“人在情境中”的观点,服务对象的困境很大程度上源于对社会变化的适应不良。为此,社会工作者一方面要协助服务对象增强自己的能力来应对压力,另一方面要（）

A.改善社会环境

B.激发内在潜能

C.改善居住条件

D.维持社会秩序

【答案】：A

【解析】这道题主要考查对“人在情境中”观点下社会工作者应采取措施的理解。“人在情境中”强调服务对象的困境与社会环境密切相关，服务对象困境很大程度源于对社会变化适应不良。社会工作者的职责不仅是协助服务对象提升自身能力应对压力，更要从整体环境角度出发解决问题。选项A改善社会环境，可优化服务对象所处的外部条件，使其更好适应社会变化，从根源上缓解困境，是正确的做法。选项B激发内在潜能主要侧重于服务对象自身方面，未涉及社会环境改善；选项C改善居住条件只是社会环境中很小一部分，不够全面；选项D维持社会秩序并非针对服务对象个体困境解决的直接措施，所以本题应选A。

2、社会工作者小王准备对失业者开展小组工作，她将20名失业者分为匹配的两组并采用0～5分得自信量表做测量工具。前测显示，A组和B组的平均得分分别是1.5分和1.6分。小王对A组开展小组工作，B组不安排任何活动，后测发现A组和B组的平均得分分别是3.7分和1.9分。根据前后测控制组设计原理，这次小组工作的净效果是()。

A.2.5分

B.2.2分

C.1.9分

D.1.8分

【答案】：C

【解析】本题可根据前后测控制组设计原理来计算小组工作的净效果。前后测控制组设计是指把对象随机分配到实验组和控制组，对两组分别进行测量，并仅对实验组实施干预，然后再次对两组进行测量，最后比较两组前后测结果，以评估干预效果。在本题中，A组为实验组，接受了小组工作这一干预；B组为控制组，未安排任何活动。要计算小组工作的净效果，需用实验组的前后测得分差值减去控制组的前后测得分差值。实验组A组前测平均得分是1.5分，后测平均得分是3.7分，其前后测得分差值为\(3.7-1.5=2.2\)分。控制组B组前测平均得分是1.6分，后测平均得分是1.9分，其前后测得分差值为\(1.9-1.6=0.3\)分。那么这次小组工作的净效果即为\(2.2-0.3=1.9\)分。所以答案选C选项。

3、王某因触犯《治安管理处罚法》，被行政拘留7天，其不服行政拘留处罚决定申请行政复议，鉴于其暂缓执行行政拘留不致发生社会危险，王某的近亲属可以交纳保证金（）元，申请暂缓执行行政拘留。

A.700

B.1400

C.2100

D.2800

【答案】：B

【解析】本题主要考查暂缓执行行政拘留时保证金的交纳标准相关知识。根据规定，被处罚人不服行政拘留处罚决定，申请行政复议、提起行政诉讼的，可以向公安机关提出暂缓执行行政拘留的申请。公安机关认为暂缓执行行政拘留不致发生社会危险的，由被处罚人或者其近亲属按每日行政拘留二百元的标准交纳保证金，行政拘留的处罚决定暂缓执行。在本题中，王某被行政拘留7天，按照每日二百元的标准计算，其近亲属需交纳的保证金金额为200×7=1400元。所以选项A的700元、选项C的2100元、选项D的2800元均不符合计算结果，正确答案是B。通过本题可以看出，考生需要准确掌握治安管理处罚中关于暂缓执行行政拘留保证金交纳的标准等细则，以便在实际工作和考试中能正确运用相关法律规定。

4、社会工作者小张最近针对慢性病患者开展了小组工作，在小组中，组员们聚在一起，讨论病情，获得医疗信息，分享自己在治疗过程中的经验和体会，在交流中不断提升生活的信心。该小组的工作类型是（）。

A.教育小组

B.成长小组

C.支持小组

D.治疗小组

【答案】：C

【解析】本题主要考查不同类型小组工作的特点及区分。首先来看教育小组，其主要功能是通过帮助小组成员学习新知识、新方法或补充相关知识的不足，促使成员改变原来对于自身问题的不正确看法及解决方式，以实现改变成员的目标。本题中并未体现组员学习新知识或改善解决问题方式等教育相关内容，所以A选项不符合。成长小组的重点在于帮助组员了解、认识和探索自己，从而充分发挥自身的潜能，促进个人正常健康地发展。但题干中没有涉及组员对自身探索及个人成长发展相关的描述，故B选项也不正确。治疗小组通常是对行为出现问题的成员施加矫正治疗，以帮助其改变不良行为，恢复正常状态。而本题中的慢性病患者并非存在行为问题，所以D选项也可排除。支持小组则是把具有共同问题或相似经历的人组织起来，通过相互交流、分享经验，给予彼此心理上的支持，增强面对困难的信心。题干中慢性病患者聚在一起讨论病情、分享治疗经验、提升生活信心，完全符合支持小组的特点。综上所述，该小组的工作类型是支持小