2024年河南省信阳市罗山县城关镇招聘社区工作者真题及答案详解一套.docxVIP

2024年河南省信阳市罗山县城关镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、社会工作者要同各种人打交道，要面对各种复杂、棘手的问题，需要具备良好的心理素质。下列情况中，社会工作者应该避免的是（）。

A.富有同情心

B.遇到问题沉着、冷静

C.能经受住困难和复杂问题的压力

D.为表示对案主的理解和同情，陪案主一起流泪

【答案】：D

【解析】本题主要考查社会工作者应具备的心理素质以及需要避免的情况。社会工作者在工作中会接触形形色色的人，处理复杂棘手的问题，良好的心理素质是必不可少的。选项A，富有同情心有助于社会工作者更好地理解案主的感受和处境，能增强与案主之间的情感连接，有利于工作的开展，所以这是社会工作者应具备的特质，不应避免。选项B，遇到问题沉着、冷静是非常关键的。在面对复杂状况时，只有保持冷静才能清晰地分析问题、制定解决方案，若慌乱则可能导致处理问题不当，所以这也是必备素质，不能避免。选项C，社会工作过程中难免会遇到困难和复杂问题，能经受住这些压力，才能保持稳定的工作状态和积极的工作态度，因此这同样是需要具备的，不能避免。选项D，虽然理解案主的遭遇并表达同情很重要，但陪案主一起流泪的做法不可取。社会工作者需要保持相对的理性和专业，要以专业的视角和方法为案主解决问题，过度陷入情感共鸣不利于专业判断和有效干预，所以这是应该避免的情况。综上，答案选D。

2、根据“人在情境中”的观点,服务对象的困境很大程度上源于对社会变化的适应不良。为此,社会工作者一方面要协助服务对象增强自己的能力来应对压力,另一方面要（）

A.改善社会环境

B.激发内在潜能

C.改善居住条件

D.维持社会秩序

【答案】：A

【解析】这道题聚焦于社会工作者针对服务对象因社会变化适应不良产生困境时的应对措施。“人在情境中”强调人与社会环境相互影响，服务对象的困境既和自身能力有关，也受社会环境制约。选项A，改善社会环境是可行且必要的措施。良好的社会环境能减少服务对象面临的外部压力，为其应对压力提供更有利的条件，与协助服务对象增强能力相配合，从内外两方面帮助服务对象摆脱困境。选项B，激发内在潜能本质上属于协助服务对象增强能力的范畴，并非另外一方面的举措，不符合题意。选项C，改善居住条件只是社会环境的一个小方面，过于片面，不能涵盖社会工作者需要采取的全面行动。选项D，维持社会秩序是宏观层面社会工作的目标之一，但与本题中解决服务对象个人困境的具体需求联系不够紧密，并非针对服务对象适应社会变化不良困境的直接措施。综上，本题正确答案是A，即社会工作者一方面协助服务对象增强能力应对压力，另一方面要改善社会环境。

3、16岁的小李患有严重的抑郁症，一直休学在家，为配合药物治疗，社会工作者通过家庭评估，了解到小李的父亲工作很忙，父母之间很少沟通，母亲将所有的时间和精力都放在小李身上，让小李感到喘不过气来，根据结构式家庭治疗模式，社会工作者适宜采用的做法是（）

A.帮助小李家庭成员看到自身潜在的优势

B.让小李家庭在辅导过程中表现交往冲突

C.帮助小李家庭厘清家庭交往关系的界限

D.协助小李家庭建立合理观察生活的视角

【答案】：C

【解析】本题考查结构式家庭治疗模式在实际案例中的应用。在该案例中，16岁患有严重抑郁症且休学在家的小李，其家庭存在父亲工作忙、父母沟通少、母亲将全部精力投入小李身上使小李感到压抑等问题，这反映出家庭交往关系界限不清晰。结构式家庭治疗模式强调对家庭结构和交往模式进行调整。选项A帮助家庭成员看到自身潜在优势，重点在于挖掘个体优势，未针对家庭交往关系的核心问题。选项B让家庭在辅导过程中表现交往冲突，虽能呈现问题但未解决界限不清的根本矛盾。选项D协助家庭建立合理观察生活的视角，更多侧重于认知层面，无法直接调整家庭关系界限。而选项C帮助家庭厘清家庭交往关系的界限，能够针对案例中家庭存在的问题进行有效干预，让家庭成员明确各自的角色和界限，有助于改善家庭环境和互动模式，从而对小李的治疗起到积极作用。所以本题正确答案是C。

4、根据学者对青少年文化的类型划分，循规蹈矩的青少年是()的特征。

A.正直青年

B.文化青年

C.三好青年

D.优秀青年

【答案】：A

【解析】本题主要考查对学者关于青少年文化类型划分中不同类型青少年特征的理解。对于这道题，我们需要明确各个选项所代表的青少年类型的特点，然后与题干中“循规蹈矩”的描述进行匹配。选项A“正直青年”，这类青少年往往遵循社会的主流规范和价值观，行为表现较为循规蹈矩，他们会按照社会所期望的方式去生活和发展，与题干中“循规蹈矩”的描述相契合。选项B“文化青年”，通常强调在文化方面有一定的追求和表现，比如对文学、艺术等领域有浓厚兴趣和一定的涉猎，但这并不意味着他们就一定是循规蹈矩的，他们在行为和观念上