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2024年河北省邯郸市丛台区丛台西街道招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、依据现行的《天津市志愿服务条例》规定,志愿服务,是指志愿者、志愿服务组织和其他组织自愿、无偿向社会或者他人提供的()。

A.社会服务

B.经营服务

C.商业服务

D.公益服务

【答案】:D

【解析】这道题主要考查对《天津市志愿服务条例》中志愿服务定义的准确理解。解题的关键在于明确志愿服务的核心性质是自愿、无偿且具有公益属性。首先来看选项A,社会服务范围较为宽泛,没有突出志愿服务的公益本质,不能准确涵盖志愿服务的定义,所以A选项不符合。选项B,经营服务通常是以盈利为目的,这与志愿服务自愿、无偿的特点完全相悖,所以B选项不正确。选项C,商业服务同样是以获取商业利益为导向,与志愿服务的公益性质不符,所以C选项也错误。而选项D,公益服务强调了为社会和他人提供非盈利性的有益服务,符合志愿服务自愿、无偿向社会或者他人提供帮助的定义。综上,依据现行的《天津市志愿服务条例》规定,志愿服务是指志愿者、志愿服务组织和其他组织自愿、无偿向社会或者他人提供的公益服务,本题正确答案是D。

2、根据《人民调解法》,经人民调解委员会调解达成的调解协议()。

A.具有法律约束力

B.公证后具有法律约束力

C.由一方当事人申请司法确认后具有法律约束力

D.由双方当事人申请司法确认后具有法律约束力

【答案】:A

【解析】本题考查对经人民调解委员会调解达成的调解协议相关法律规定的理解。依据《人民调解法》,经人民调解委员会调解达成的调解协议具有法律约束力。选项A准确表述了这一法律规定。选项B错误,调解协议本身就具有法律约束力,并非要经过公证才具有法律约束力,公证只是一种加强证明力的方式,并非产生法律约束力的必要条件。选项C和D错误,司法确认是赋予调解协议强制执行力的程序,而非赋予其法律约束力。即使不经过司法确认,调解协议依然具有法律约束力,双方当事人应当按照约定履行自己的义务。因此,本题正确答案是A。

3、小刘比较调皮,在老师和同学眼中是一个“坏孩子”。社会工作者在与其交流中发现,小刘也认为自己是坏孩子,经过交谈,小刘也很想成为好孩子。根据认知行为理论,社会工作者最适当的做法应当是()

A.让老师和同学改变对小刘的看法

B.为小刘提供功课辅导以提高成绩

C.帮助小刘宣泄早期不愉快的情绪

D.帮助小刘改变是“坏孩子”的看法

【答案】:D

【解析】本题考查认知行为理论在社会工作中的应用。认知行为理论认为,人的行为受认知影响,要改变行为往往需先改变认知。题干中,小刘自身认为自己是坏孩子,而他又有成为好孩子的想法。这表明导致小刘目前被认为是“坏孩子”以及他自身行为表现的根源在于其“自己是坏孩子”这一认知。选项A让老师和同学改变对小刘的看法,这没有触及小刘行为问题的核心认知层面,不能从根本上解决问题;选项B为小刘提供功课辅导提高成绩,仅关注到成绩方面,未针对其自我认知偏差进行处理;选项C帮助小刘宣泄早期不愉快的情绪,与改变小刘对自己的认知没有直接关联。而选项D帮助小刘改变是“坏孩子”的看法,直接针对其核心认知问题,符合认知行为理论的干预思路,能够从根源上促使小刘改变行为,朝着成为好孩子的方向发展。所以本题正确答案是D。

4、小周是一名社会工作者,在一次与服务对象张涛的例行会谈中,张涛对小周说,他在半年前的一起盗窃案中为盗窃团伙提供了方便,并从中得到了好处,他现在感觉自己的做法很不对,但是当时他母亲病重治疗急需用钱,他别无选择。张涛恳求小周不要向学校反映这一情况。此时,小周面临的难题是()

A.人情与法制及规定的冲突问题

B.价值介入与客观性的矛盾

C.保密议题

D.自我决定原则和家长制

【答案】:C

【解析】本题主要考查社会工作者在实际工作中面临的伦理难题。解题的关键在于准确理解题干中社会工作者小周所面临的具体情境,并分析各个选项与该情境的契合度。首先分析选项A,人情与法制及规定的冲突问题,通常是指在处理事务时,人情因素与法律法规、规章制度之间产生矛盾。而题干中并未体现出小周在人情和法制规定之间进行抉择的相关内容,所以A选项不符合题意。接着看选项B,价值介入与客观性的矛盾,涉及到社会工作者在服务过程中个人价值观的介入可能影响对服务对象客观情况的判断。但本题重点并非小周的价值观介入与客观性的矛盾,所以B选项也不正确。再看选项C,保密议题是指社会工作者有责任为服务对象的隐私和秘密信息保密。题干中张涛向小周透露自己曾参与盗窃案,并恳求小周不要向学校反映,这就使小周面临是否为张涛保密的难题,C选项符合情境。最后看选项D,自我决定原则和家长制主要是关于服务对象自我决定权利与社会工作者可能存在的家长式干预之间的关系。本题中并没有涉及到这方面的内容,所以D选项也不合

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