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2024年河南省周口市扶沟县固城乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、运用社会工作的理论和方法,对社区范围内的违法犯罪人员及刑满释放人员提供专业服务,实现矫正其思想和行为,防止再违法犯罪的目标。以上这句话是针对社区治安的()内容而言的。

A.法制教育

B.人民调解

C.社区矫正

D.维持秩序

【答案】:A

【解析】该题主要考查对社区治安不同内容的理解与区分。题目中描述运用社会工作理论和方法,针对社区内违法犯罪人员及刑满释放人员提供专业服务,以矫正其思想和行为、防止再违法犯罪,这符合社区矫正的特点。社区矫正就是将符合条件的罪犯置于社区内,在相关社会团体和民间组织以及社会志愿者的协助下,矫正其犯罪心理和行为恶习,并促进其顺利回归社会。而法制教育主要侧重于普及法律知识,人民调解是解决民间纠纷,维持秩序则是保障社区正常运行等。所以答案选C,原答案A错误。

2、我国在推进社会工作的过程中,坚持的宗旨是()。

A.助人自助

B.利人利己

C.施人恩惠

D.解人危难

【答案】:A

【解析】这道题主要考查对我国推进社会工作宗旨的理解。在我国推进社会工作的实践中,助人自助是核心宗旨。助人自助着重强调在帮助他人的过程中,激发服务对象自身的能力,使其能够依靠自己的力量解决问题、走出困境,实现自我成长与发展,这是一种可持续且积极有效的工作理念。来分析其他选项,利人利己通常是一种较为宽泛的利益权衡概念,并非社会工作专门的宗旨表述;施人恩惠更多体现的是一种给予式的行为,未突出激发服务对象自身能力这一要点;解人危难虽然也是社会工作的一部分内容,但不够全面深入,没有体现出帮助服务对象实现自我提升的深层含义。因此,正确答案是A。

3、某社会工作服务机构运用小组工作方法为自闭儿童及其家长提供了一系列服务。下列小组中,符合支持小组特点的是()

A.针对自闭症儿童家长的照顾知识培训小组

B.针对自闭症儿童的社会交往能力提升小组

C.针对自闭症儿童家长的“倾听心声”小组

D.针对自闭症儿童的绘画技能技法培训小组

【答案】:C

【解析】本题主要考查对支持小组特点的理解,并以此判断各个选项是否符合。支持小组是把具有同质性的人聚集在一起,通过组员彼此之间提供的信息、建议、鼓励和感情上的支持,达到解决某一问题和成员改变的效果。选项A,针对自闭症儿童家长的照顾知识培训小组,其重点在于知识培训,主要目的是传授照顾自闭症儿童的相关知识技能,并非侧重于组员间的情感支持,不符合支持小组特点。选项B,针对自闭症儿童的社会交往能力提升小组,核心是提升自闭症儿童的社会交往能力,以技能提升为主要目标,而不是为组员提供情感和心理上的支持,所以不属于支持小组。选项C,针对自闭症儿童家长的“倾听心声”小组,让有相同经历的自闭症儿童家长聚集在一起,他们能够在小组中倾诉心声、分享感受,互相提供情感上的支持与鼓励,符合支持小组的特点。选项D,针对自闭症儿童的绘画技能技法培训小组,主要是对自闭症儿童进行绘画技能的培训,聚焦于技能的传授,并非以情感支持为主要目的,不属于支持小组。综上,正确答案是C选项。

4、光荣院居住的大多是无儿无女、无亲无故的孤老对象。前些天与老曾一起住了二十多年的老曲过世了,老曾十分悲伤,情绪低落,不愿见人,社会工作者组织院友坐在一起,表达对老曾的理解,分享对生命的感悟,相约相互扶持走完生命历程。在这其中,体现了社工()的介入策略。

A.人生回顾

B.个案辅导

C.哀伤辅导

D.稳定情绪

【答案】:C

【解析】本题可通过分析题干内容,结合各个选项所代表的介入策略特点来确定正确答案。选项A:人生回顾人生回顾介入策略主要是帮助服务对象回顾过往经历,重新体验生命的价值和意义。而题干中并没有体现出让老曾回顾自己人生经历的相关内容,重点在于针对老曾因好友离世产生的悲伤情绪进行处理,所以A选项不符合题意。选项B:个案辅导个案辅导是针对单个服务对象开展的一对一的专业辅导。但题干中社会工作者组织了院友坐在一起,并非是一对一的辅导形式,而是通过集体的力量来帮助老曾,因此B选项也不正确。选项C:哀伤辅导老曾因一起住了二十多年的老曲过世而十分悲伤,情绪低落。社会工作者组织院友表达对老曾的理解,分享对生命的感悟,并相约相互扶持走完生命历程,这正是在帮助老曾应对好友离世带来的哀伤情绪,符合哀伤辅导的介入策略,故C选项正确。选项D:稳定情绪稳定情绪并非一种具体的介入策略,它是很多介入策略实施后可能达成的结果。题干问的是介入策略,所以D选项不合适。综上,本题正确答案是C。

5、根据《中华人民共和国民法典》,业主转让、出租物业专有部分、设立居住权或者依法改变共有部分用途的,应当及时将相关情况告知()。

A.居民委员会

B.业主委员会

C.物业服务人

D.房管部门

【答案

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