2024年江西省赣州市于都县沙心乡招聘社区工作者真题及参考答案详解1套.docxVIP

2024年江西省赣州市于都县沙心乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、社会工作者小黄开办了“希望印社”为社区矫正对象提供服务，社员们在篆刻活动中逐渐建立起健康的自我观，重塑了自信，与家人的关系也得到改善，然而，社区居民依然戴着“有色眼镜”看待他们，经常在背后对他们指指点点。为改变居民对矫正对象的刻板印象，帮助矫正对象顺利回归社会，小黄适宜的做法是（）。

A.举办篆刻作品鉴赏会，提升矫正对象的艺术素养

B.?举办才艺作品展示会，向社区居民展示矫正对象的优势及能力

C.?召开“篆刻与生活”小组讨论会，引导矫正对象思考积极的生活方式

D.?召开“石头成长记”小组分享会，邀请已成功创业的矫正对象分享经验

【答案】：B

【解析】本题主要考查社会工作者如何改变社区居民对社区矫正对象的刻板印象，帮助矫正对象顺利回归社会。A选项举办篆刻作品鉴赏会，重点在于提升矫正对象的艺术素养，而未直接针对改变社区居民的刻板印象，不能有效让居民看到矫正对象的积极转变和能力，故A选项不符合要求。B选项举办才艺作品展示会，向社区居民展示矫正对象的优势及能力。通过这种方式，能让社区居民直观地了解到矫正对象积极向上的一面，打破他们原有的刻板印象，从而更有利于矫正对象重新融入社区、回归社会，该选项符合题目需求。C选项召开“篆刻与生活”小组讨论会，主要是引导矫正对象思考积极的生活方式，侧重于对矫正对象自身的引导，未涉及与社区居民的互动，无法改变居民的看法，所以C选项不合适。D选项召开“石头成长记”小组分享会，邀请已成功创业的矫正对象分享经验，虽然能在一定程度上激励其他矫正对象，但范围相对局限，且没有面向全体社区居民展示矫正对象的普遍优势和能力，难以全面改变居民对矫正对象的刻板印象，因此D选项也不正确。综上，正确答案是B。

2、在社会工作程序中预估处于（）。

A.接案之前

B.接案后，正式展开服务之前

C.计划之后，介入之前

D.介入服务后，评估之前

【答案】：B

【解析】本题可依据社会工作程序中各环节的先后顺序来确定预估所处的阶段。社会工作的程序是一个系统且有序的过程，包含接案、预估、计划、介入、评估和结案等环节。接案是社会工作者与服务对象建立专业关系的开始，是整个助人过程的起点。而在接案完成之后，社会工作者需要对服务对象的问题、需求、资源等进行全面、深入的了解和分析，这一过程就是预估。预估是制定有效服务计划的基础，通过预估，社会工作者可以准确把握服务对象的情况，进而制定出有针对性的服务计划。在完成预估并制定好计划后，才会正式进入介入阶段，开展具体的服务活动。选项A中说预估处于接案之前，这不符合实际流程，因为接案是初步接触服务对象，此时还未对其情况进行详细评估；选项C表明预估在计划之后、介入之前，顺序错误，应该是先预估再制定计划；选项D提出预估在介入服务后、评估之前，同样不符合流程，介入是实施服务的阶段，预估应在介入之前。所以，预估处于接案后，正式展开服务之前，本题正确答案选B。

3、医务社会工作者与医院内部或者社区机构的工作人员联系，讨论病人及其家属如何釆用有效的方法获得预防疾病、照顾病人等服务，讨论病人的社会心理功能。这属于医务社会工作的（）职能

A.诊断与评估

B.跨专业多部门的协调与合作

C.寻求资源整合

D.咨询与辅导

【答案】：B

【解析】本题主要考查对医务社会工作各项职能的理解与区分。选项A，诊断与评估主要是对病人的社会心理状况、家庭环境、社会支持等方面进行评估，以确定其需求和问题，题干中未体现对病人相关状况的诊断与评估内容，所以A选项不符合。选项B，跨专业多部门的协调与合作强调的是医务社会工作者在不同专业和部门之间进行沟通、协调，促进各方共同为病人及其家属提供服务。题干中提到医务社会工作者与医院内部或者社区机构的工作人员联系，共同讨论病人及其家属获取服务和病人社会心理功能的问题，体现了不同部门之间的协作配合，该选项符合题意。选项C，寻求资源整合侧重于寻找和整合各种资源来满足病人及其家属的需求，如寻找经济援助、康复资源等，而题干重点在于部门间的交流讨论，并非资源整合，所以C选项不正确。选项D，咨询与辅导主要是为病人及其家属提供专业的咨询和心理辅导服务，帮助他们应对疾病带来的心理和社会问题，题干未涉及这方面的表述，因此D选项也不符合。综上，答案选B。

4、大学生小林很少在人多的场合说话，他觉得讲得不好，别人会取笑他，因此每次上课他都坐在后面不发言，不得不发言时他会紧张不安。从认知行为治疗模式看，小林的问题源于()。

A.认知、行为和情绪三者相互影响

B.他幼年时的创伤经历

C.他的非理性信念

D.朋辈群体和老师

【答案】：A

【解析】本题主要考查对认知行为治疗模式的理解，并据此分析小林问题的根源。认知行为治疗模式认