2024年江西省宜春市靖安县水口乡招聘社区工作者真题及参考答案详解.docxVIP

2024年江西省宜春市靖安县水口乡招聘社区工作者真题及参考答案详解.docx

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

2024年江西省宜春市靖安县水口乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、进城务工人员子女常需返回家乡完成高中阶段学习并参加高考。针对这种情况,社会工作者小许采用变迁型学校社会工作方式为返乡学生提供服务。下列小许的服务中,属于变迁型学校社会工作方式的是()。

A.促进家庭和学校联系并且提供追踪服务

B.建立微信公众号定期推送学生学习动态

C.成立学习互助小组帮助学生熟悉当地教材

D.对初三厌学学生提供情绪支持和矫正服务

【答案】:C

【解析】本题主要考查变迁型学校社会工作方式的具体体现。变迁型学校社会工作是为了让学生适应社会的急剧变迁而开展的工作。选项A,促进家庭和学校联系并提供追踪服务,这主要侧重于学校与家庭之间的沟通以及对学生情况的持续跟进,更多属于常规的学校社会工作服务范畴,并非专门针对学生面临的环境变迁而提供的服务,所以A项不符合变迁型学校社会工作方式。选项B,建立微信公众号定期推送学生学习动态,此做法主要是为了加强信息的传达和沟通,方便家长了解学生在学校的学习情况,没有体现出帮助学生应对环境变迁带来挑战的特点,故B项也不属于变迁型学校社会工作方式。选项C,进城务工人员子女返回家乡完成高中阶段学习时,会面临教材不同等问题。成立学习互助小组帮助学生熟悉当地教材,能够帮助返乡学生更好地适应家乡的学习环境,解决因环境变迁带来的学习困难,符合变迁型学校社会工作帮助学生适应社会环境变迁的特点,因此C项正确。选项D,对初三厌学学生提供情绪支持和矫正服务,主要是针对学生的情绪问题和行为偏差进行干预,没有涉及到适应环境变迁的内容,所以D项不属于变迁型学校社会工作方式。综上,答案选C。

2、习俗水平分为寻求认可定向阶段和()。

A.遵守法规和秩序定向阶段

B.惩罚与服从定向阶段

C.指引与维护定向阶段

D.相对功利取向阶段

【答案】:A

【解析】本题主要考查习俗水平的阶段划分。习俗水平是科尔伯格道德发展理论中的一个重要层面。该理论将道德发展分为三个水平,每个水平又包含两个阶段。习俗水平主要关注社会规范和他人期望。选项A“遵守法规和秩序定向阶段”是习俗水平的第二个阶段。在这个阶段,个体以法制观念判断是非,认为遵守社会规则和法律法规是应尽的义务和责任,强调对权威和社会秩序的维护,符合习俗水平的范畴。选项B“惩罚与服从定向阶段”属于前习俗水平,该阶段儿童主要根据行为的后果来判断行为的好坏,为避免惩罚而服从权威。选项C“指引与维护定向阶段”并非科尔伯格道德发展理论中的标准表述,属于干扰项。选项D“相对功利取向阶段”同样属于前习俗水平,此阶段个体往往以自身的利益来判断行为的价值,追求个人利益的满足。综上所述,正确答案是A。

3、小张受命向小王开展督导工作,小张和小王具有相同的需求和技术层次,两个人通过个别互惠方式进行互动讨论。那么,小张对小王的督导工作属于()。

A.一般督导

B.同辈督导

C.团体督导

D.个别督导

【答案】:B

【解析】本题可根据不同督导类型的特点来判断小张对小王的督导工作所属类型。选项A,一般督导并非专业的督导类型表述,在社会工作督导体系中没有这样明确划分的类型,所以该选项不符合要求。选项B,同辈督导是指具有相同需求、观点或技术层次的个人和一群社会工作者,通过个别互惠方式或团体讨论方式进行的互动过程。题干中明确提到小张和小王具有相同的需求和技术层次,且两人通过个别互惠方式进行互动讨论,这完全符合同辈督导的定义,所以该选项正确。选项C,团体督导是一位督导者和数位被督导者以小组讨论的形式,定期举行讨论会议。而题干强调的是两人个别互惠互动,并非团体讨论形式,所以该选项不符合题意。选项D,个别督导是由一位督导者对一位被督导者用面对面的方式,定期、定时举行讨论。它并没有强调督导者和被督导者需具有相同需求和技术层次这一特点,与题干描述不符,所以该选项也不正确。综上,答案选B。

4、下列说法中,不是社会工作法规与政策对社会工作实践的作用的是()。

A.对社会工作制度建构的作用

B.在社会工作专业人才服务中的作用

C.对社会工作人才队伍建设的作用

D.对社会工作机构建设的作用

【答案】:D

【解析】本题主要考查社会工作法规与政策对社会工作实践的作用,需要我们对各选项逐一分析,从而判断出不符合要求的选项。社会工作法规与政策对社会工作实践具有多方面重要作用。选项A,对社会工作制度建构的作用,这是其重要体现之一,法规与政策能为社会工作制度的搭建提供框架和方向,保障社会工作有序开展。选项B,在社会工作专业人才服务中的作用,它能规范专业人才的服务行为,提升服务质量和效率,让专业人才更好地服务社会。选项C,对社会工作人才队伍建设的作用,可为人才培养、选拔、使用等提供制度保障和激励机制,促进人才队伍的发展壮大。而选项D

文档评论(0)

198****8525 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档