九年级语文上册第五单元写作论证要合理讲义.pptxVIP

写作论证要合理

第五单元理想信念

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俗话说：“知足常乐。”有人却说：“知足未必常乐。”试围绕“知足与高兴”这一话题，自定立意，自拟标题，写一篇议论文。不少于600字。

提醒：

1．在标题或者文章开头，明确表示自己观点。

2．恰当安排论证结构，注意层次清楚，逻辑严密。

3．注意对利用材料进行分析，突出材料对观点支撑或证实作用。

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一、审题拟题。

首先确定论点。是选“知足常乐”，还是“知足未必常乐”，要在头脑中确定下来，然后依据自己了解，围绕“知足与高兴”这一话题确定题目。如《知足常乐》《知足未必常乐》《人不应该“知足常乐”》等。

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二、确定选材。

确定了此次写作中心论点，接下来就要查阅资料，搜集材料，寻找论据。此次作文话题为“知足与高兴”，选材时要围绕这一话题，重点选取能够证实中心论点素材。

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三、确定结构。

议论文普通采取“提出问题——分析问题——处理问题”结构，层层深入地展开论证；也能够采取设置分论点形式，从多方面、多角度展开论证。一旦选定某种结构，就要依据这种结构，列出提要，力争做到论证思绪清楚。

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四、确定论证方法。

论证方法有很多，如举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证、类比论证等。初学写作议论文，要依据内容需要，选择合理论证方法。一定要防止全篇观点加例子单一论证方法，这么才能增加表示丰富性，增强说服力。

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要使文章论证合理，要从以下几方面着手：

一、论证要符合逻辑，观点要一致，概念要统一。

论证是用道理和事实对观点进行证实和推理，所以必须符合逻辑规律。常见逻辑错误包含以偏概全、自相矛盾、因果颠倒、模棱两可、偷换概念等，在论证时要防止。

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二、论据要能支持论点。

论据是用来证实论点，要和论点之间有必定、合理、充分联络。写作时，要注意经过恰当分析，使读者明白论点与论据之间联络，防止出现论据与论点不相关或论据不足情况。比如《敬业与乐业》一文中，作者引用孔子和百丈禅师话，然后加以分析，从正反两方面有力地证实了“有业之必要”。

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2．要忠实于原文基本内容，不能任意增减。

我们在进行缩写时候，应紧紧抓住文章主要内容，理清文章条理，这么，结合文章表示中心，在缩写时减掉那些与主题关联不大内容，适当增添一些使语句通顺连贯词语，就能确保缩写文章忠实于原文内容。

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3．要忠实于原文骨架。

我们在缩写时，应该确保故事基本结构不变，保留原来故事主要情节、人物人称，不能打乱层次重新组合故事。即使原文中有些段落能够合并，但缩写后文章依然要有头有尾，层次分明，前后连贯。

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二、缩写惯用方法。

缩写方法主要有两种：删和改。

1．“删”方法有两个：第一，留主干，去枝叶。我们常把一篇文章比作一棵大树。大树有干，有枝，有叶。缩写就如同替树木修枝剪叶。我们将文章主干和粗枝留下，把其它部分去掉，文章就会变短了。第二，留主句，去例证。有文章为了证实一些观点，经常举许多例子来说明，缩写时我们应把主句留下，把例子降低，这么文章自然也会变短。

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三、选择恰当论证方法。

初学写作议论文时，轻易犯通篇观点加例子毛病。实际上，论证方法有很各种，除了讲道理和摆事实之外，还有对比论证、比喻论证、类比论证等。依据内容需要，选择合理论证方法，能够增强文章说服力，增加表示丰富性。

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四、论证结构合理，思绪清楚。

为了使论证结构合理，能够采取设置分论点形式，从多方面、多角度展开论证；也能够采取“提出问题——分析问题——处理问题”结构，层层深入展开论证。

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知足常乐

春去秋来，花开花落，岁月就这么流逝，不留痕迹。有些人喜欢伤春悲秋，有些人喜欢享受当下，而我们应该做就是珍惜现在一切，明白知足方能常乐。

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不知足常悲。有句俗语说得好：“人心不足蛇吞象。”蛇吞象，受苦还是自己，就像人假如只看到自己没有，只会徒生烦恼。追名逐利一直是很多人梦想，他们原本是为了让自己高兴，却在追寻过程中丧失了原有东西。即使以后有些人成功地拥有了名和利，也不复原本高兴，何苦呢？很多人为了名利抛弃了亲情、友情，等到最终才明白这些才是人生中最主要东西，可是这些都已经消逝，再也找不回来了，所以他们只能空悲叹。

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知足常乐。多想想自己拥有什么，你就会高兴起来。与仕途擦肩而过，唐伯虎没有悲伤，反而对自己田园生活感到高兴，写下“不见五陵豪杰墓，无花无酒锄作田”。“赌书消得泼茶香，当初只道是寻常。”纳兰容若恬适生活令他沉醉，他满足于这么生活，所以他是高兴。苏轼“一蓑烟雨任平生”豁达乐观令世人感叹，虽仕途不顺，但他不过分悲叹，反而生出这么大境界，怎样能令人不敬仰？

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