秦皇岛海港区幼儿教师招聘教师资格证《幼儿保教知识与能力》预测试题答及答案.docxVIP

秦皇岛海港区幼儿教师招聘教师资格证《幼儿保教知识与能力》预测试题答及答案

一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）

1.幼儿看见同伴欺负别人会生气，看见同伴帮助别人会赞同，这种体验是（）

A.理智感

B.道德感

C.美感

D.自主感

答案：B

解析：道德感是幼儿评价自己或别人的行为是否符合社会道德行为标准时所产生的内心体验，它是在掌握道德标准的基础上产生的。看到同伴欺负别人生气，看到同伴帮助别人赞同，体现了幼儿的道德感。

2.幼儿如果能够认识到他们的性别不会随着年龄的增长而发生改变，说明他已经具有（）

A.性别倾向性

B.性别差异性

C.性别独特性

D.性别恒常性

答案：D

解析：性别恒常性是指对人的性别不因为其外表（如发型、衣着等）和活动的变化而改变的认识。幼儿认识到性别不会随年龄增长而改变，说明具有性别恒常性。

3.让脸上抹有红点的婴儿站在镜子前，观察其行为表现，这个实验测试的是婴儿哪方面的发展？（）

A.自我意识

B.防御意识

C.性别意识

D.道德意识

答案：A

解析：通过让婴儿照镜子观察其对脸上红点的反应，可以测试婴儿是否能意识到自己的形象，即自我意识的发展。如果婴儿能意识到镜子中的自己并对红点表现出好奇等反应，说明其自我意识有了一定发展。

4.个体认识到他人的心理状态，并由此对其相应行为作出因果性推测和解释的能力称为（）

A.元认知

B.道德认知

C.心理理论

D.认知理论

答案：C

解析：心理理论是指个体认识到他人的心理状态，并由此对其相应行为作出因果性推测和解释的能力。元认知是对认知的认知；道德认知是对道德现象、道德关系、道德原则和规范的认识；认知理论主要研究人类认知的过程和机制。

5.教师拟定教育活动目标时，以幼儿现有发展水平与可以达到水平之间的距离为依据，这种做法体现的是（）

A.维果斯基的最近发展区理论

B.班杜拉的观察学习理论

C.皮亚杰的认知发展阶段论

D.布鲁纳的发现教学法

答案：A

解析：维果斯基的最近发展区理论认为，儿童有两种发展水平：一是儿童的现有水平，即由一定的已经完成的发展系统所形成的儿童心理机能的发展水平；二是即将达到的发展水平。这两种水平之间的差异就是最近发展区。教师拟定教育活动目标时以幼儿现有发展水平与可以达到水平之间的距离为依据，体现了最近发展区理论。

6.教师在幼儿书写准备的指导中，不恰当的做法是（）

A.用图画和符号表达自己的愿望和想法

B.书写自己的名字

C.养成正确的写画姿势

D.学习用铅笔认真、工整地写字

答案：D

解析：幼儿阶段是书写准备阶段，重点在于培养幼儿对书写的兴趣、用图画和符号表达的能力、正确的写画姿势等。让幼儿学习用铅笔认真、工整地写字，对幼儿要求过高，不符合幼儿的发展特点。

7.幼儿园环境创设中，使用易于识别的生活行为规则标识图。其最主要的目的是（）

A.美化环境

B.便于幼儿看图说话

C.便于幼儿认识各种符号

D.便于幼儿习得生活技能和行为准则

答案：D

解析：在幼儿园环境创设中使用易于识别的生活行为规则标识图，主要目的是让幼儿通过直观的标识图，更方便地习得生活技能和行为准则，帮助他们养成良好的生活习惯。

8.教师根据幼儿的图画来评价幼儿发展的方法（）

A.观察法

B.作品分析法

C.档案袋评价法

D.实验法

答案：B

解析：作品分析法是指通过分析幼儿的作品（如绘画、手工、日记等）来了解幼儿的发展状况。教师根据幼儿的图画来评价幼儿发展，属于作品分析法。观察法是通过直接观察幼儿的行为来了解其发展；档案袋评价法是收集幼儿多方面的资料来综合评价；实验法是通过控制变量来研究幼儿的发展。

9.评价幼儿生长发育最重要的指标是（）

A.体重和头围

B.头围和胸围

C.身高和胸围

D.身高和体重

答案：D

解析：身高和体重是评价幼儿生长发育最重要的指标，它们能直观地反映幼儿身体的生长状况和营养水平。头围主要反映脑和颅骨的发育；胸围反映胸廓、胸背肌肉、皮下脂肪及肺的发育程度。

10.下列哪一个选项不是婴儿期出现的基本情绪体验（）

A.羞愧

B.伤心

C.害怕

D.生气

答案：A

解析：婴儿期出现的基本情绪体验有高兴、伤心、害怕、生气等。羞愧是一种较高级的情绪体验，一般在幼儿后期才会逐渐出现。

二、简答题（本大题共2小题，每小题15分，共30分）

1.简述幼儿期自我评价发展的趋势并举例说明。

答案：

（1）从依从性的评价发展到自己独立评价。幼儿初期，孩子还没有自我评价，他们的自我评价往往依赖于成人对他们的评价，如“妈妈说我是好孩子”。到了幼儿晚期，开始出现独立的评价，逐渐能对自己的行为作出独立的