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2024年河北省保定市涿州市百尺竿乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、在生存—关系—成长理论中，阿尔德弗尔(C．P．Alderfer)提出了人的三种基本需要：生存需要、关系需要和成长需要。其中，成长需要对应的是马斯洛需要层次论中的()。

A.生理需要

B.安全需要

C.归属需要

D.尊重需要

E.自我实现的需要

【答案】：D

【解析】本题主要考查生存—关系—成长理论中成长需要与马斯洛需要层次论的对应关系。在生存—关系—成长理论中，阿尔德弗尔提出人的三种基本需要，即生存需要、关系需要和成长需要。而马斯洛的需要层次论将人的需要分为生理需要、安全需要、归属需要、尊重需要和自我实现的需要。成长需要是指个人自我发展和自我完善的需要。生理需要是最基本的维持生命的需求，安全需要侧重于保障自身安全等，归属需要强调融入群体获得归属感，这三者均不符合成长需要的内涵。而尊重需要既包括自我尊重也包括他人对自己的认可，是个人在心理层面追求自我价值体现的一部分；自我实现的需要更是个体追求发挥潜能、实现理想的高层次需要，它们都与成长需要中个人自我发展和完善相契合。所以成长需要对应的是马斯洛需要层次论中的尊重需要和自我实现的需要，但本题为单选题，在选项中只有尊重需要，故答案选D。

2、社会工作专业硕士生小芳计划采用行动研究方法，进行失独老人专业社会工作服务介入研究，并以此作为毕业论文的选题。下列小芳的做法中，属于行动研究的是（）。

A.独立设计、实施、评估与完善失独老人专业社会工作服务方案

B.在为失独老人服务过程中与他们一起不断讨论和改进服务

C.通过已有的失独老人项目的分析讨论专业社会工作介入服务

D.跟踪不同机构失独老人专业社会工作服务并总结其服务经验

【答案】：B

【解析】本题主要考查对行动研究概念的理解与应用。行动研究强调研究者与研究对象的互动合作，在实际行动过程中不断探索、改进和解决问题。选项A，独立设计、实施、评估与完善失独老人专业社会工作服务方案，主要是研究者单方面的操作，缺乏与服务对象的互动和在行动过程中的持续改进，不符合行动研究强调的共同参与和不断调整的特点。选项B，在为失独老人服务过程中与他们一起不断讨论和改进服务，体现了行动研究的核心要素。研究者与研究对象（失独老人）共同参与到服务过程中，通过不断的讨论及时发现服务中存在的问题并进行改进，这是在实际行动中开展研究和解决问题的体现，符合行动研究的内涵。选项C，通过已有的失独老人项目的分析讨论专业社会工作介入服务，侧重于对已有项目的分析，没有体现出在实际服务行动中与服务对象共同参与、不断调整的过程，不属于行动研究。选项D，跟踪不同机构失独老人专业社会工作服务并总结其服务经验，主要是对其他机构服务情况的观察总结，没有体现研究者与研究对象在实际服务行动中的互动和共同探索，不符合行动研究的要求。综上，答案选B。

3、某社区开展了为期一年的预防艾滋病健康教育活动。活动结束后，评估人员从不同层面对活动进行了评估。下列内容中，属于过程评估的是()。

A.艾滋病基本知识的知晓率

B.相关人群对该活动的满意度

C.该活动对其他社区产生的影响

D.健康教育的适当性

【答案】：C

【解析】本题主要考查对预防艾滋病健康教育活动中过程评估内容的理解。过程评估主要关注活动实施过程中的各种情况，包括活动的开展方式、活动对周边产生的影响等方面。选项A，艾滋病基本知识的知晓率，这主要是对活动结束后目标人群知识掌握程度的一种衡量，属于效果评估的范畴，是用来判断活动是否达到了提升人群知识水平的目的，并非过程评估。选项B，相关人群对该活动的满意度，它反映的是参与活动的人群对活动整体的主观感受和评价，通常是在活动结束后收集，属于活动的效果反馈部分，不属于过程评估。选项C，该活动对其他社区产生的影响，这涉及到活动在实施过程中向外扩散的效应，是活动开展过程所带来的一种外部结果，属于过程评估的内容。因为它体现了活动在社区层面的传播和影响力，反映了活动在实施过程中的辐射范围和作用。选项D，健康教育的适当性，这更多是对健康教育内容和方式是否合适的一种评价，一般是从活动设计和内容本身的角度进行考量，它侧重于活动前期策划和设计的合理性，而非活动实施过程中的情况，所以不属于过程评估。综上，答案选C。

4、小红因婚姻问题前来求助。社会工作者小赵在仔细倾听了小红的叙述后，拟通过询问小红自己对问题的看法来明确问题。

A.“您认为自己的婚姻困惑是怎么出现的?”

B.“您认为自己的婚姻可以怎样改善?”

C.“您做过哪些努力来改善自己的婚姻?”

D.“您对自己的婚姻有哪些期待?”

【答案】：A

【解析】本题考查社会工作者通过询问服务对象自身看法来明确问题的合适方式。解题关键在于判断各选项是否能直接聚焦到明确问题上。A选项“您