2024年江苏省无锡市江阴市祝塘镇招聘社区工作者真题含答案详解.docxVIP

2024年江苏省无锡市江阴市祝塘镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、小李夫妇向社会工作者抱怨上中学的儿子大大咧咧，对什么事都不上心。社会工作者听了他们的描述之后，希望运用再标签的技巧改变夫妻俩的态度。社会工作者的下列回应中，正确的是()。

A.“每个人都有缺点，孩子也一样”。

B.“孩子有缺点，也一定有优点。他有什么优点?”

C.“如果遇到压力，孩子大大咧咧的性格有什么作用?”

D.“你们不去注意孩子的缺点，他的缺点就不会那么突出”。

【答案】：B

【解析】该题旨在考查对再标签技巧及正确应用的理解。再标签技巧是通过引导服务对象从不同角度看待问题，以改变其态度。A选项只是阐述孩子有缺点这一普遍事实，未引导从积极方面看待孩子，无法改变小李夫妇态度，所以A项不正确。B选项指出孩子有缺点的同时一定有优点，并询问优点，促使小李夫妇思考孩子积极的一面，符合再标签技巧引导从不同视角看待孩子的要求，能够改变他们只关注缺点的态度，故B项正确。C选项虽探讨孩子大大咧咧性格在压力下的作用，但未像B选项那样直接引导关注孩子优点，改变态度的效果没有那么直接，所以C项不合适。D选项让小李夫妇不去注意孩子缺点，并非从积极方面重新认识孩子，不能达到改变他们对孩子看法和态度的目的，所以D项也不正确。综上，本题应选B。

2、研究问题、目标和意义应当在研究报告的()部分提出。

A.标题

B.导论

C.文献回顾

D.研究方法

【答案】：B

【解析】这道题主要考查对研究报告各部分内容的了解。研究报告通常包含标题、导论、文献回顾、研究方法等多个部分，每个部分都有其特定的功能和作用。标题主要是对研究内容的高度概括，简洁明了地呈现研究的核心，并不适合用来提出研究问题、目标和意义。文献回顾部分侧重于梳理和总结前人相关研究成果，为当前研究提供理论基础和背景，并非提出自身研究问题、目标和意义的合适位置。研究方法则着重介绍研究中所采用的具体方式、手段和步骤，围绕如何开展研究展开，也不符合提出研究问题、目标和意义的要求。而导论部分，顾名思义是研究报告的开篇引导，其核心功能就是引出研究，通常会详细阐述研究的背景、为什么要进行该研究，也就是研究问题，明确研究想要达成的目标，以及该研究具有的意义和价值。所以，研究问题、目标和意义应当在研究报告的导论部分提出，本题答案选B。

3、社会工作者小芳工作非常努力，但最近有两次活动收效不佳，令她有些气馁。督导老梁了解到这两次活动效果不佳主要是受外在环境的影响，对小芳表示理解。此时，老梁最适宜采用的督导技巧是()。

A.角色扮演

B.分享感受

C.保持沉默

D.摘要澄清

【答案】：B

【解析】本题考查社会工作督导技巧的应用。社会工作者小芳因两次活动收效不佳而气馁，督导老梁了解到活动效果不佳主要是受外在环境影响并表示理解。在这种情况下，需要选择最适宜的督导技巧。选项A“角色扮演”通常是让社会工作者在模拟场景中体验和学习，以提高其处理问题的能力，而本题情境并非需要通过角色扮演来解决问题，所以该选项不合适。选项B“分享感受”是非常恰当的。当小芳因活动效果不佳而气馁时，老梁理解她并与之分享感受，能够让小芳感受到被支持和理解，有助于缓解其气馁情绪，增强其工作信心，同时也能加强彼此的信任关系，更好地促进后续工作开展。选项C“保持沉默”会让小芳感受不到老梁的关注和支持，可能会加重她的消极情绪，不利于问题的解决，因此该选项不正确。选项D“摘要澄清”主要是对信息进行总结和明确，重点在于信息的梳理，与当前需要安慰和支持小芳的情境不匹配，所以该选项也不合适。综上，正确答案是B。

4、社会工作者小梁从与服务对象小强的面谈中了解到．小强学习成绩不好，平时做作业拖沓、不认真。于是，社会工作者与小强协商制订了具体服务介入的目标。下列目标中，符合社会工作的是()。

A.减少作业拖沓次数

B.提高学习效率

C.克服不认真的态度

D.增加按时、按要求完成作业次数

【答案】：C

【解析】本题主要考查对社会工作服务介入目标合理性的判断。解题关键在于分析每个选项是否能紧密针对服务对象小强存在的问题，同时符合社会工作专业服务目标设定要求。选项A“减少作业拖沓次数”，虽然提及了小强作业拖沓的问题，但只是单纯强调次数减少，没有从根本上解决作业拖沓这一行为背后的态度等深层次问题，可能只是表面上次数的降低，而实质问题依旧存在，所以该选项不太符合社会工作服务的深入性要求。选项B“提高学习效率”，小强的主要问题是做作业拖沓、不认真，提高学习效率是一个较为宽泛的目标，没有直接针对小强目前作业过程中表现出的具体问题，缺乏针对性，不能很好地体现对小强当前状况的精准干预，因此该选项也不合适。选项C“克服不认真的态度”，抓住了小强问题的关键。小强做作业拖沓、不认真，核心原因往往在于态度不端正