2024年广西壮族自治区来宾市兴宾区陶邓乡招聘社区工作者真题及参考答案详解1套.docxVIP

2024年广西壮族自治区来宾市兴宾区陶邓乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、志愿者的“身份要素”不包括（）。

A.根据自由的意愿作选择

B.不计金钱财务的酬赏

C.所作所为满足社会的需要

D.不一定有需要具体的行动参与

【答案】：D

【解析】本题主要考查对志愿者“身份要素”的理解。首先来看选项A，志愿者活动强调基于自由意愿进行选择，这体现了志愿者自主参与的特性，是志愿者身份的重要要素之一。选项B，不计金钱财务的酬赏是志愿者区别于有偿劳动的关键，以无私奉献为宗旨，这也是志愿者身份的典型特征。选项C，志愿者的行为必须满足社会的需要，他们的付出旨在为社会带来积极的影响，推动社会的进步与发展，因此这同样属于志愿者的身份要素。而选项D，志愿者的定义明确要求有具体的行动参与，通过实际行动去奉献和服务社会，“不一定有需要具体的行动参与”与志愿者的本质特征相悖，所以该项不属于志愿者的“身份要素”。故本题正确答案为D。

2、关于无效的或者被撤销的婚姻，下列哪一选项的说法错误?（）

A.无效的婚姻自始没有法律约束力

B.婚姻被撤销的，同居期间所得财产平均分配

C.婚姻无效或者被撤销的，无过错方有权请求损害赔偿

D.对重婚导致的无效婚姻的财产处理，不得侵害合法婚姻当事人的财产权益

【答案】：B

【解析】本题考查无效或者被撤销的婚姻相关法律知识。破题点在于准确掌握婚姻无效或被撤销后的各项法律规定，以此来判断各选项说法的正误。选项A：依据法律规定，无效的婚姻自始便不具备法律约束力，双方之间不存在合法有效的婚姻关系，此选项说法正确。选项B：对于婚姻被撤销的情况，同居期间所得财产并非直接平均分配。而是由当事人协议处理；协议不成的，由人民法院根据照顾无过错方的原则判决。所以该选项说法错误。选项C：当婚姻无效或者被撤销时，法律赋予了无过错方请求损害赔偿的权利，以保障其合法权益，该选项说法正确。选项D：重婚导致的婚姻无效，在处理财产时，为保护合法婚姻当事人的财产权益，明确规定不得侵害其财产权益，此选项说法正确。综上，本题要求选择说法错误的选项，答案是B。

3、村民委员会的负责人由（）产生。

A.村民推荐

B.村民直接选举

C.乡镇政府推荐

D.基层政府委派、指定

【答案】：B

【解析】这道题考查村民委员会负责人的产生方式。《中华人民共和国村民委员会组织法》明确规定，村民委员会是村民自我管理、自我教育、自我服务的基层群众性自治组织，实行民主选举、民主决策、民主管理、民主监督。村民委员会成员由村民直接选举产生，这是村民自治的重要体现。选项A，村民推荐不能等同于最终的产生方式，仅推荐无法形成规范的负责人确立结果。选项C，乡镇政府推荐不符合村民自治的原则，村民委员会是基层自治组织，若由乡镇政府推荐负责人，会干预自治组织的自主性。选项D，基层政府委派、指定违背了村民民主自治的核心要义，不能充分保障村民的民主权利。而选项B，村民直接选举符合法律规定和村民自治精神，能够让村民充分行使民主权利，选出符合自身意愿和利益的负责人来管理本村事务。所以本题正确答案是B。

4、将社区矫正的政策法规变成具体的针对矫正对象的社会服务，又将服务经验上升到理论层面以影响政策法规的修订，是指（）。

A.社会工作行政在社区矫正中的运用

B.社会工作方法在社区矫正中的运用

C.个案工作方法在社区矫正中的运用

D.小组工作方法在社区矫正中的运用

【答案】：A

【解析】本题主要考查不同社会工作方式在社区矫正中的特点及应用。解题关键在于明确题干描述的内容所对应的社会工作类型。社会工作行政在社区矫正中的运用，强调将社区矫正的政策法规转化为具体针对矫正对象的社会服务，这一过程体现了从宏观政策到微观实践的落实。同时，还会把服务过程中积累的经验上升到理论层面，并以此来影响政策法规的修订，形成政策与实践的良性互动。而社会工作方法是一个较为宽泛的概念，未明确体现题干中政策法规与服务、理论的转化关系；个案工作方法侧重于针对单个矫正对象的个性化服务；小组工作方法着重于通过小组活动对矫正对象进行帮扶。所以这三个选项均不符合题意。综上，本题正确答案是A选项。

5、社会工作者小李拟为社区青年志愿者开展小组服务。在小组活动中，小李计划让组员交流志愿服务中积累的经验和体会，表达遇到的困惑，依托集体的力量，激发组员的潜能。小李的设计是以（）为基础的。

A.发展模式

B.任务中心模式

C.治疗模式

D.社会目标模式

【答案】：A

【解析】这道题主要考查对不同小组工作模式特点的理解与应用。发展模式强调以人的发展为核心，关注组员的潜能激发和自我实现。在本题中，社会工作者小李让组员交流志愿服务经验与体会、表达困惑，并依托集体力量激发组员潜能，这与发展模式通过小组活动促进组员个人成长和发展