2024年广东省韶关市浈江区韶关监狱招聘社区工作者真题及参考答案详解1套.docxVIP

2024年广东省韶关市浈江区韶关监狱招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、某社会工作机构最近结束了为期两年的社区发展服务项目。下列内容中，属于该项目效益评估的是()。

A.服务人数的变化

B.服务目标达成情况

C.项目的推进方式

D.志愿者的配置情况

【答案】：B

【解析】本题主要考查对项目效益评估内容的理解。项目效益评估是对项目在实现目标、产生效果等方面的评估，重点关注项目达成预期效益的程度。选项A，服务人数的变化只能反映项目覆盖范围或参与度的情况，它不能直接体现项目是否达到了预期的效益目标。服务人数增多可能是宣传等其他因素导致，未必意味着项目效益好。选项B，服务目标达成情况是效益评估的核心内容。一个项目的开展通常是围绕特定目标进行的，目标达成程度直接反映了项目是否实现了预期的效益。如果服务目标都得以实现，说明项目在效益方面取得了较好的成果，所以该选项正确。选项C，项目的推进方式主要涉及项目执行的方法和途径，它更多地与项目的实施过程相关，而不是效益本身。即使推进方式合理高效，但如果没有实现服务目标，也不能说明项目效益良好。选项D，志愿者的配置情况主要关系到项目人力资源的安排，这是项目实施过程中的一个要素，与项目最终的效益评估没有直接关联。志愿者配置得好并不一定能保证项目实现预期效益。综上，答案选B。

2、社区照顾模式中“在社区照顾”是将一些服务对象留在社区内并向其提供服务。“在社区照顾”的核心是强调（）。

A.服务的非机构化

B.动员社区内的资源

C.不使得家庭照顾者被“耗竭”

D.重新建立支持网络

【答案】：A

【解析】本题主要考查对社区照顾模式中在社区照顾核心的理解。在社区照顾强调将服务对象留在社区内并为其提供服务。服务的非机构化是其核心要点。机构化的服务往往会使服务对象脱离熟悉的社区环境，而在社区照顾就是要改变这种情况，让服务在社区这个熟悉的环境中开展，给予服务对象更贴近生活、更人性化的照顾。动员社区内的资源主要侧重于为社区照顾提供支持力量，并非在社区照顾的核心；不使得家庭照顾者被耗竭主要关注的是对家庭照顾者的关怀；重新建立支持网络是社区照顾的一个重要方面，但也不是在社区照顾的核心内容。综上所述，在社区照顾的核心是强调服务的非机构化，本题正确答案是A。

3、社会工作者改善救助对象的劳动就业环境属于贫困救助中()层面上的社会工作。

A.个人适应

B.社会结构调整

C.个人改善

D.社会结构规范

【答案】：B

【解析】本题主要考查对贫困救助中社会工作层面的理解。在贫困救助工作里，包含了不同层面的社会工作。个人适应层面往往聚焦于救助对象个人对贫困状况及相关生活环境的适应能力提升；个人改善层面重点在救助对象个人自身能力、观念等方面的改进。而社会结构调整层面则侧重于对影响救助对象的宏观社会因素进行优化和改变。社会工作者改善救助对象的劳动就业环境，并非仅仅针对救助对象个人，而是从社会整体结构入手，改善就业的大环境，如提供更多就业机会、优化就业政策等，这属于社会结构调整层面的工作。社会结构规范主要强调对社会结构中各类规则、制度的明确和规范，与改善劳动就业环境关系不紧密。所以答案选B。

4、初中生小强学习成绩一直不好，老师和家长都十分头痛，他变得自暴自弃，学校社会工作者小王坚持帮助小强重新建立自信，使其逐渐对学习有了兴趣，学习成绩稳步提高。小王这样做的原因是他相信小强有()。

A.平等价值观

B.改变的潜力

C.公正价值观

D.合作的能力

【答案】：B

【解析】这道题主要考查对社会工作者理念的理解。题干中描述初中生小强学习成绩不佳且自暴自弃，但学校社会工作者小王坚持帮助他，最终小强对学习有了兴趣且成绩稳步提升。这体现了社会工作者秉持的重要理念。选项A平等价值观，强调的是不同个体在权利、机会等方面的平等对待，而题干重点并非突出平等对待小强，所以A项不符合。选项C公正价值观，侧重于资源分配公平、对待事务公正等方面，与题干中小王帮助小强挖掘自身潜力提升成绩的核心内容不相关，故C项错误。选项D合作的能力，题干中并未体现出小强与他人合作能力的相关内容，D项也不正确。而选项B改变的潜力，小王相信小强具有改变现状、提升自我的潜力，所以才坚持不懈地帮助他重新建立自信，使其在学习上取得进步，这与题干描述相符。因此，正确答案是B。

5、小学三年级学生小婷学习数学比较困难，学校社会工作者联系志愿者为其辅导功课，但效果不明显。近来，社会工作者经常听到小婷说：“不是我不想学习，而是我学不会。”为更好地帮助小婷，社会工作者需要提升小婷的（）。

A.个人形象

B.自尊自信

C.自我价值感

D.自我效能感

【答案】：D

【解析】该题主要考查对帮助学习困难学生所需提升能力的理解。小婷表示“不是我不想学习，而是我学不会”，体现出她对自