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2024年广东省韶关市浈江区十里亭镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、某青年志愿者协会最近招募了一批大学生志愿者，主要服务于城乡结合部的外来务工人员子女。以下关于该志愿者协会义务的说法，错误的是（）。

A.该志愿者协会负责招募、登记、培训、管理、考核、表彰志愿者

B.该志愿者协会组织实施志愿服务活动，并对志愿服务组织进行监督，提出批评和建议

C.该志愿者协会负责筹集、使用和管理志愿服务活动资金、物资

D.未经同意，该志愿者协会不得公开或向第三方透露志愿者和志愿服务对象的个人信息

【答案】：B

【解析】这道题主要考查对青年志愿者协会义务的理解。选项A，负责招募、登记、培训、管理、考核、表彰志愿者是志愿者协会的常规职责，通过这些工作可以建立起规范的志愿者队伍，提升志愿者服务质量，所以该选项正确。选项C，筹集、使用和管理志愿服务活动资金、物资也是协会重要工作内容，合理的资金物资管理能保障志愿服务活动顺利开展，此选项无误。选项D，保护志愿者和服务对象的个人信息是协会应尽的义务，未经同意公开或透露信息侵犯了其隐私权，该选项表述正确。而选项B，志愿者协会主要是组织自身的志愿服务活动，并不具备对其他志愿服务组织进行监督、提出批评和建议的职责，其职能重点在于自身活动的组织与实施。因此，答案选B。

2、小组工作中的发展模式又被称作是发展性小组模式，其主要特点之一是（）

A.采用治疗性辅导

B.强调知识的获得

C.重视个人潜力的发掘

D.注重人际关系

【答案】：C

【解析】这道题主要考查对小组工作中发展模式特点的理解。小组工作的发展模式，即发展性小组模式，聚焦于帮助组员充分发挥个人潜力，以实现个人和小组的成长与发展。选项A，治疗性辅导并非发展模式的主要特点，治疗性辅导更多侧重于解决组员的心理、行为等方面的问题，这与发展模式强调挖掘潜力、促进成长的核心不同。选项B，强调知识的获得虽然在某些小组活动中可能存在，但并非发展模式的主要特性。发展模式更关注的是个人内在潜力的释放，而不仅仅是知识层面的获取。选项C，重视个人潜力的发掘是发展模式的关键特征。该模式鼓励组员在小组中不断挑战自我、突破局限，从而充分发挥自身潜在的能力，推动个人的成长和发展，所以此选项正确。选项D，注重人际关系通常是互动模式的特点，互动模式强调组员之间通过互动来促进关系的建立和发展，与发展模式着重挖掘个人潜力有所区别。综上所述，本题的正确答案是C。

3、建立关系的会谈是指社会工作者与服务对象初次接触建立相互信任的（）。

A.互动关系

B.合作关系

C.个案辅导关系

D.人际交往关系

【答案】：B

【解析】这道题聚焦于建立关系的会谈中社会工作者与服务对象初次接触所建立的信任关系类型，考查考生对相关专业概念的理解。解题的关键在于明确不同关系类型在社会工作场景中的特点及适用情况。选项A，互动关系侧重于双方之间的信息交流与相互作用，强调互动过程，但未突出在社会工作服务中的合作性质，不能精准体现初次接触建立关系的核心目标，故A项不合适。选项B，合作关系是社会工作者与服务对象初次接触时需要建立的重要关系。在建立关系的会谈里，双方需相互信任，共同为达成服务目标而合作。社会工作者通过专业方法引导，服务对象积极配合，这种合作关系能为后续服务开展奠定良好基础，所以B项正确。选项C，个案辅导关系是在后续针对具体个案进行深入辅导时形成的更为专业、特定的关系，并非初次接触就建立起来的，所以C项不符合题意。选项D，人际交往关系范围宽泛，缺乏社会工作专业服务中的合作与目标导向，不能准确界定社会工作者与服务对象初次接触时的关系性质，所以D项也不正确。综上，本题正确答案是B。

4、小涛今年15岁，是某中学初二的学生。近两个月来他迷上网络游戏，经常请病假不去学校，甚至逃学。小涛的这种行为属于偏差行为，其评判标准是（）。

A.统计学标准

B.行为适应性标准

C.个体主观体验

D.社会规范与价值标准

【答案】：D

【解析】本题可根据各评判标准的定义，结合小涛的行为特点来分析其评判标准所属类型。统计学标准是指大多数人相似或一致的行为在统计学上被认为是正常的，反之则被认为是偏差行为。但题干中并没有提及与统计学相关的内容，所以A选项不符合。行为适应性标准强调个体是否能够适应环境，是否能正常履行社会功能。而题干中并没有围绕小涛对环境的适应以及社会功能的履行方面进行描述，故B选项也不正确。个体主观体验是从个体自身的感受和认知出发来判断行为是否偏差，题干中没有体现小涛自身对于其行为的主观感受，因此C选项也不符合。社会规范与价值标准是指行为是否符合社会公认的行为准则和价值观念。在社会的普遍认知中，学生应该遵守学校的规章制度，按时上学接受教育。小涛作为初二学生，近两个月迷上网络游戏