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小学数学说理课堂中的数学教育比较学研究论文

摘要：本文以小学数学说理课堂为研究对象，运用比较研究方法，探讨我国与国外数学教育的差异及其对小学数学教育的影响。通过分析两国在教育理念、教学方法、评价体系等方面的不同，为优化我国小学数学教育提供借鉴和启示。

关键词：小学数学；说理课堂；数学教育；比较研究

一、问题的提出

（一）1.国内外小学数学教育理念的比较

在当今全球化背景下，教育理念的差异对学生的成长产生了深远的影响。以我国为例，小学数学教育强调知识的传授和技能的培养，注重学生的基础知识和基本能力的训练。然而，在国外的教育体系中，数学教育更注重培养学生的创新思维、问题解决能力以及团队合作精神。以