四川泸州市住房和城乡建设局招聘编外人员笔试备考题库及参考答案详解1套.docxVIP

四川泸州市住房和城乡建设局招聘编外人员笔试备考题库

第一部分单选题(50题)

1、在绩效评价里，把所有评价对象逐个相互比较，依据两两比较的结果来排出名次的方法是（）。

A.比较排序法

B.强制比较法

C.量化排序法

D.配对比较法

【答案】：D

【解析】该题描述的是在绩效评价里把所有评价对象两两相互比较，再依据比较结果排出名次的方法。比较排序法是对员工绩效进行相互比较从而得出排序结果，但它不一定是严格的两两比较，有可能是综合多方面的比较排序，所以不符合题干描述。强制比较法通常是按照一定的比例将员工强制划分到不同的绩效等级中，并非是将所有评价对象一一进行两两比较来排出名次，不符合题意。量化排序法一般是通过对绩效指标进行量化打分后再排序，并非重点强调两两比较的方式，不符合题干要求。配对比较法是将所有评价对象逐一进行两两比较，根据每一次比较中被评价对象的表现来计分，最后依据总得分排出名次，与题干描述相符。所以答案是配对比较法。

2、（）是数百年来国与国规范彼此关系最重要的准则，也是联合国及所有机构、组织共同遵守的基本准则。

A.主权平等

B.互惠共赢

C.互相尊重

D.和平团结

【答案】：A

【解析】主权平等是数百年来国与国规范彼此关系最重要的准则，也是联合国及所有机构、组织共同遵守的基本准则。主权平等原则强调国家不论大小、强弱、政治制度和经济制度如何，在国际法上都具有平等的地位，享有平等的权利，承担平等的义务。每个国家都有权独立自主地处理其内外事务，不受其他国家的干涉和控制。互惠共赢通常用于描述国家间在经贸、合作等领域追求共同利益、实现共同发展的一种合作理念和目标，并非规范彼此关系最重要的基本准则。互相尊重是国家间交往应秉持的态度，涵盖尊重主权、领土完整、文化习俗等多方面，但主权平等是更基础、更核心的准则，是规范国际关系的基石。和平团结更多强调国家间在和平环境下团结协作，但主权平等是保障和平团结以及国家间正常关系的根本前提和基本准则。综上，正确答案应体现主权平等这一内容。

3、社会主义道德区别和优越于其他社会形态道德的显著标志是（）。

A.为人民服务

B.办事公道

C.集体主义

D.奉献社会

【答案】：A

【解析】社会主义道德区别和优越于其他社会形态道德的显著标志是为人民服务。为人民服务作为社会主义道德建设的核心，是社会主义道德区别和优越于其他社会形态道德的显著标志。它体现了社会主义道德的本质要求和根本宗旨，反映了社会主义社会人与人之间的新型关系。办事公道强调在处理事情、对待问题时遵循公正平等的原则，主要侧重于职业活动中的行为准则；集体主义是社会主义道德建设的原则，强调集体利益与个人利益的辩证统一，但并非社会主义道德区别于其他社会形态道德的显著标志；奉献社会体现的是一种无私给予、为社会做出贡献的精神，它是社会主义职业道德的最高境界，但也不是区别和优越于其他社会形态道德的显著标志。所以答案是为人民服务。

4、风俗:习惯()

A.男人:大人

B.吃饭:生活

C.电力:能源

D.爱好:特长

【答案】：C

【解析】风俗属于习惯；电力属于能源。所以得出相应答案。

5、甲和乙相约逛街游玩，途中两人因选择行走线路发生争执，争执中甲推了乙一把，乙倒地后后脑勺恰好磕到街边台阶上，导致乙头部出血且昏迷不醒，被送往医院经抢救无效死亡。对于甲的这一行为，下列选项正确的是（）。

A.构应故意杀人

B.构成过失致人死亡罪

C.构成故意伤害罪

D.属于意外事件

【答案】：B

【解析】本题可根据各罪名的构成要件以及意外事件的定义，结合题目中甲的行为进行分析。首先，故意杀人是指故意非法剥夺他人生命的行为，行为人主观上具有非法剥夺他人生命的故意。而在本题中，甲与乙只是因选择行走线路发生争执，甲推乙一把的行为并非基于非法剥夺乙生命的故意，所以不构成故意杀人。其次，过失致人死亡罪是指行为人因疏忽大意没有预见到或者已经预见到而轻信能够避免造成的他人死亡，剥夺他人生命权的行为。甲在与乙争执过程中推了乙一把，甲应当预见自己推搡的行为可能会导致乙摔倒受伤甚至出现更严重的后果，但由于疏忽大意没有预见，最终导致乙头部磕到台阶经抢救无效死亡，符合过失致人死亡罪的构成要件。再次，故意伤害罪是指故意非法损害他人身体健康的行为，其主观方面表现为故意侵害他人身体健康。本题中甲推乙的行为并非是出于故意损害乙身体健康的目的，更多是在争执中的冲动行为，因此不构成故意伤害罪。最后，意外事件是指行为在客观上虽然造成了损害结果，但不是出于行为人的故意或者过失，而是由于不能预见的原因所引起的。在本题中，甲作为一个正常人，应当能够预见到推搡他人可能会使他人摔倒受伤，不属于不能预见的原因，所以不属于意外事件。综上，甲的行为构成过失致人死亡罪。

6、同情：怜悯（）