第6课《有多少浪费本可避免》第1课时 核心素养教案 道德与法治四年级下册.docVIP

四年级下册道德与法治

第6课《有多少浪费本可避免》第一课时教学设计

课题

餐桌上的浪费

单元

第二单元

学科

道德与法治

年级

四年级

教材分析

《有多少浪费本可避免》是四年级下册第二单元“做聪明的消费者”中的第三课，本单元是围绕“理性消费”这一主题而展开，重在引导学生做聪明、理智的消费者，树立科学合理的消费观，同时养成勤俭节约的好习惯，增强环境保护意识。

本节课学习的是第一课时《餐桌上的浪费》，聚焦消费过程中的浪费现象，从食物浪费入手，引导学生了解食物浪费的危害，并反思日常生活中浪费行为，以此进一步引导学生探究各种浪费行为背后的错误观念，同时渗透我国传统美德教育，培养学生勤俭节约的好习惯。

学情分析

四年级的学生处于从中年级向高年级的过渡期，他们在生活中已经积累了一定的消费经验。有些孩子不仅较为擅长在超市、商场自主购物，而且还学会网购。因为经济条件普遍比较好，所以学生对于如何合理消费认识还远远不够。另一方面，他们对平时消耗物品时的浪费行为并没有留心观察过，甚至在家庭环境的影响下把这种浪费当成了一种习惯。因此，对四年级的学生来说他们急需要树立一个合理的消费观，为更好地融入社会打好基础，为正确的世界观和价值观的形成助力。

核心素养分析

核心素养:健全人格

学习目标:

1.了解生活中的食物浪费现象，认识粮食浪费所带来的消极影响，学会节约粮食。

2.能够通过自己的观察发现生活中的粮食浪费现象，能够节约粮食，避免浪费。

3.树立节约粮食的观念，培养勤俭节约的品质。

教学重点

观察生活中存在的食物浪费现象，初步意识到浪费是一种可耻的行为。

教学难点

了解食物浪费造成的不良后果，知道节约是一种美德并能够在生活中积极响应光盘行动。

教学准备

教学课件课前资料收集与整理

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

一、

导入新课

激趣导入新课

1.素材：拒绝舌尖上的浪费

2.想一想，说一说

（1）在视频中你们看到了什么？

（2）你们在生活中有没有浪费食物的时候？

（3）浪费食物的现象你觉得对吗？为什么？

3.小结并板书课题：有多少浪费本可避免

观看视频

文本学习

了解文本

思考回答

指名回答

齐读课题

用视频《拒绝舌尖上的浪费》导入新课，能够激发学生学习的兴趣，提高课堂的学习效率。

二、

讲授新课

教学环节一：餐桌上的浪费

文本学习：我们在享用餐桌上的美食时，也可能会产生浪费。

2.图片+文本学习：观察和认识餐桌上的浪费现象

（1）学校食堂里有很多剩饭剩菜

（2）饭店餐桌摆满了剩饭剩菜

3.文本学习：这样的浪费现象你看见过、经历过吗？

4.文本学习：阅读角——食物的哭诉。

夜深人静，学校食堂角落的泔水桶里传出一阵阵哭诉声。

米粒兄弟们抱在一起，呜呜地哭着：“现在的孩子们可真忍心，把我们

大团大团地扔掉。不吃够主食，他们上课、玩耍、锻炼很容易就会没力气的。”

几个白花花的馒头也在一旁抹着眼泪：“我们也是。你看，只咬了几口就被扔掉了。”

泡在菜汤里的白菜、豆角、茄子七嘴八舌地说：“就是，太不像话了！”“我们蔬菜多有营养啊。”“厨师们认真地把我们洗干净，精心地烹饪，孩子们却一点都不珍惜他们的劳动成果。”

高高堆在泔水桶最上面的几块红烧肉叹着气：“现在孩子们吃得好了，变得更挑食了，我们这么美味也难逃被抛弃的命运。”

5.素材：食物们的述说

6.文本学习：听完这些食物的哭诉，你有什么话想说？

（1）中午在学校食堂吃饭的时候，就会遇到这样的情况，很多同学只吃自己喜欢喜欢的饭菜，不爱吃的就倒掉了，这是极大的浪费。

（2）听完食物的哭诉，我想拒绝食物的浪费不仅仅是我们小学生的责任，也是全社会的责任，应该重视起来，虽然我们现在的生活条件越来越好，但也要节约粮食，拒绝浪费。

7.图片+文本学习：浪费有多种表现：

8.图片+文本学习：这些都是浪费

（1）暴饮暴食

（2）过度点菜

（3）严重挑食

（4）买太多吃不完是浪费

（5）边吃边玩，随意把饭菜掉在地上

（6）制作不当食物损坏是浪费

教学环节二：了解食物浪费的严重后果

1.文本学习：这种浪费是容易被忽视的，也许每次浪费的量看起来并不多，但日积月累就是一个很大的数目。

2.文本学习：算一算

（1）1.用天平称一称，用小碗量一量，看看50克大米有多少。

（2）2.如果每个同学一天浪费50克大米，全班同学一天共浪费多少大米？一年共浪费多少？如果全校有500个学生，一年将浪费多少大米？

50×40=2000克=2千克

2×365=730千克

730×500=365000千克

（3）3.一个学生一个月大约吃9000克大米，如果能把这些被浪费的粮食积攒起来，可以够多少学生吃一个月？

365000÷9≈40