新版2025年幼儿园大班保育员业务技能考试试题试题(含答案).docxVIP

新版2025年幼儿园大班保育员业务技能考试试题试题(含答案)

一、理论知识测试（共60分）

（一）单项选择题（每题2分，共20分）

1.大班幼儿（5-6岁）精细动作发展的典型表现是：

A.能单脚站立5-8秒

B.会用勺子吃饭

C.能使用剪刀沿直线剪东西

D.能双手抓杠悬空10秒左右

答案：C（《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域指出，5-6岁幼儿能根据需要画出图形，能使用剪刀沿直线剪，边线吻合）

2.幼儿午睡时，保育员应重点观察的内容不包括：

A.呼吸是否均匀

B.是否有吮吸手指行为

C.被子是否完全覆盖身体

D.入睡后是否有磨牙、说梦话

答案：C（午睡观察应关注幼儿睡眠状态、身体反应及异常行为，过度覆盖可能影响呼吸，需根据室温调整，而非强制完全覆盖）

3.配制84消毒液对幼儿餐具进行浸泡消毒时，正确的配比是：

A.1:100（原液:水）

B.1:200（原液:水）

C.1:500（原液:水）

D.1:1000（原液:水）

答案：B（《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》规定，餐具消毒使用有效氯浓度250mg/L，84消毒液（有效氯含量5%）稀释比例为1:200）

4.幼儿发生热性惊厥时，保育员首要的处理措施是：

A.立即喂退烧药

B.用力按住四肢防止抽搐

C.将头偏向一侧，清理口鼻分泌物

D.掐人中穴止惊

答案：C（热性惊厥处理原则：保持呼吸道通畅，防止误吸，禁止强行约束或喂药）

5.大班幼儿每日户外活动时间应不少于：

A.1小时

B.2小时

C.3小时

D.4小时

答案：B（《3-6岁儿童学习与发展指南》建议幼儿每天户外活动不少于2小时，其中体育活动不少于1小时）

6.幼儿鼻出血时，正确的处理方法是：

A.仰头并用冷毛巾敷额头

B.低头用拇指和食指捏住鼻翼5-10分钟

C.立即塞纸巾堵住鼻孔

D.平躺并轻拍背部

答案：B（仰头会导致血液倒流至咽喉，正确方法是身体前倾，捏住鼻翼压迫止血）

7.以下哪项不属于大班幼儿生活自理能力的发展目标：

A.能自己系鞋带

B.会整理自己的物品

C.能熟练使用筷子进餐

D.会用肥皂洗手但需成人提醒

答案：D（5-6岁幼儿应在成人提醒下能主动洗手，而非需提醒使用肥皂）

8.幼儿园发生诺如病毒感染暴发时，保育员对呕吐物的正确处理方法是：

A.直接用清水冲洗地面

B.用含氯消毒液（有效氯1000mg/L）覆盖呕吐物30分钟后清理

C.用普通湿巾擦拭后通风

D.用酒精喷雾消毒

答案：B（诺如病毒对酒精不敏感，需使用高浓度含氯消毒液处理污染物）

9.幼儿烫伤后，正确的急救步骤是：

A.立即脱去衣物→用冷水冲洗→涂抹牙膏→送医

B.用冷水冲洗15-20分钟→小心脱去衣物→覆盖无菌纱布→送医

C.涂抹酱油→用冰块冷敷→送医

D.立即挑破水泡→用酒精消毒→包扎

答案：B（正确流程为“冲-脱-泡-盖-送”，其中“脱”需小心避免撕脱皮损）

10.观察记录“乐乐今天在建构区主动邀请3名同伴合作搭建‘太空站’，遇到材料不足时能协商轮流使用积木”，主要反映了幼儿哪方面的发展：

A.身体动作

B.语言表达

C.社会交往

D.科学探究

答案：C（记录内容体现了合作、协商等社会性发展行为）

（二）多项选择题（每题3分，共15分，少选、错选不得分）

1.大班幼儿社会性发展的特点包括：

A.能与同伴分工合作完成任务

B.开始有明显的性别角色意识

C.能理解规则的意义并遵守

D.情绪易冲动且难以调节

答案：ABC（5-6岁幼儿情绪调节能力增强，D为小班特点）

2.保育员在组织幼儿餐前准备时，需完成的工作有：

A.用消毒水擦拭餐桌（一桌一巾）

B.检查幼儿手是否洗净

C.介绍当日菜品营养

D.播放轻音乐营造进餐氛围

答案：ABCD（需完成清洁、检查、营养教育及环境创设）

3.幼儿发生气管异物梗阻（海姆立克急救法适用情况）的识别要点包括：

A.剧烈咳嗽

B.无法说话或呼吸

C.双手抓住喉咙（V字手势）

D.面色发绀

答案：BCD（能咳嗽说明气道未完全阻塞，无需立即急救，鼓励咳嗽排出）

4.关于幼儿蛋白质摄入的说法，正确的有：

A.每日需摄入鱼、禽、蛋、瘦肉等优质蛋白

B.植物蛋白（如豆类）可完全替代动物蛋白

C.过量摄入蛋白质会增加肾脏负担

D.牛奶是幼儿优质蛋白的重要来源

答案：ACD（植物蛋白氨基酸组成不如动物蛋白全面，需搭配摄入）

5.保育员与家长沟通时应遵循的原则包括：

A.客观描述幼儿行为，避免主观评价

B.优先反馈幼儿的问题，再提进步

C.尊重家长的教育方式，不随意评判

D.及时沟通突发情况（如受伤、呕吐）

答案：ACD（沟通应先肯定进步，再委婉提出需要关注的问题）

（三）判断