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第11课防范溺水，珍爱生命

课程名第11课防范溺水，珍爱生命

课时1课时（45min）

知识技能目标：

1．提高学生防溺水的意识；

2．通过学习增强自我保护能力，能够在遇到溺水时，具备自保及应对问

教学目标题的能力。

思政育人目标：

让学生能够在危机时保护自己，帮助别人，有家国情怀，团结一致，共

同抗危。

教学重点：

如何防范溺水。

教学重难点

教学难点：

如何正确应对意外溺水事故。

教学方法情景教学法、问答法、讨论法

教学用具多媒体课件、教材

情景导入（3min）—新知讲解（35min）—安全总结（5min）—布置课

教学过程

后作业（2min）

1．情景导入（3min）

2015年6月1日晚7点多，邯郸市发生一起学生溺水事件，5人落水，其中3人

抢救无效死亡。

【教师】讲解课程内容，导入课题，板书。

如何尽量减少意外事故的发生或说是将意外事故的发生扼杀在萌芽状态？发生

外事故后如何将损害降至最低呢？通过本章的学习，我们将了解溺水如何防范处理，

让意外事故止于预防和及时正确应对。

【学生】聆听、思考。

2．防溺水讲解（35min）

【教师提问】哪些地方容易发生溺水？

【安全互动】

学生之间分享自己听到或看到的溺水事件，教师请一两位同学进行分享

【教师板书】

河边、湖边、游泳馆

如何预防溺水事故

【教师提问】如何预防溺水事故？下面我们先来看一段视频。

《校园安全教育》教案

教师播放视频《不可在野外游泳》（详见教材）

【安全互动】

看完视频后，请同学们讨论一下，哪些行为会导致溺水事故的发生？

请两至三名同学回答，教师进行总结。

【漫画抢答题】

我们通过以下几张漫画（详见教材），了解一下该如何预防溺水事故。

学生举手抢答。

【安全总结】大家回答的都不错，那么我们总结一下预防溺水，我们该如何做：

（1）留意警告牌，不要在禁止游泳的地方游泳。

（2）走在河边、湖边要小心，特别是岸边又湿又滑时，很容易踩踏跌入水中；不

要独自去水深的地方钓鱼，最好有同伴陪同。

（3）会游泳的同学如果跳水，跳水前一定要先弄清楚水中情况，不要贸然地跳水，

必须先确认水深至少有3米，并且水下没有杂草、岩石或其他障碍物。

（4）游泳前避免太饿或过饱，并做一些热身活动，否则可能引起抽筋；下水前先

试试水温，太冷会对身体造成损害。如果水温太低应先在浅水处用水浇浇身体，待适

应水温后再下水游泳。

（5）游泳时不要互相打闹，以免呛水和溺水。

（6）游泳时应有同伴，一旦发生紧急情况，可以相互帮助或呼喊、打电话请求援

救。

（7）在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，应立即

上岸休息或呼救。

【学生】聆听、思考。

如何救护溺水者

【教师提问】如果发生有人溺水，该如何救护？

【漫画抢答题】

下面请同学们看一下这组漫画（详见教材），如果发生有人溺水，该如何救护？

学生举手抢答。

【安全总结】发现有人溺水，要马上想办法救人，但是要采取正确的方法：

（1）如果救生员就在附近，应请他下去救人。不会游泳或游泳水平有限的人，不

要贸然下水，应大声呼救，并观察周围环境，找出救助方法，并及时拨打110、120和119

求助。

（2）如果下水救人的话，一定要从溺水者的背部游过去，从背后抓住其胳膊，并

II

《校园安全教育》教案

将胳膊翻到背后，使其