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2024年江苏省盐城市响水县小尖镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、根据迁移的内容不同，可将迁移分为（）。

A.正迁移和负迁移

B.顺向迁移和逆向迁移

C.一般迁移和特殊迁移

D.水平迁移和垂直迁移

【答案】：C

【解析】这道题考查的是迁移的分类方式。迁移的分类有多种依据，不同依据对应不同的分类结果。选项A，正迁移和负迁移的划分依据是迁移的性质和结果。正迁移是一种学习对另一种学习产生积极的促进作用，负迁移则是产生消极的阻碍作用，并非根据迁移内容进行分类，所以A选项不符合。选项B，顺向迁移和逆向迁移是按照迁移的方向来划分的。顺向迁移是先前学习对后继学习产生的影响，逆向迁移是后继学习对先前学习产生的影响，与迁移内容无关，故B选项不正确。选项C，一般迁移和特殊迁移是根据迁移的内容来划分的。一般迁移是将一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去；特殊迁移是指学习迁移发生时，学习者原有的经验组成要素及其结构没有变化，只是将一种学习中习得的经验要素重新组合并移用到另一种学习之中，所以该选项正确。选项D，水平迁移和垂直迁移是根据迁移内容的抽象与概括水平的不同进行划分的。水平迁移是处于同一抽象和概括水平的经验之间的相互影响，垂直迁移是不同抽象、概括水平的经验之间的相互影响，并非基于迁移内容，因此D选项也不正确。综上，本题正确答案是C。

2、《社会工作专业人才队伍建设中长期规划(2011-2020年）》建立健全社会工作专业人才评价政策的导向是职业道德、能力和()。

A.业绩

B.国家发展

C.社会需求

D.证书

【答案】：A

【解析】《社会工作专业人才队伍建设中长期规划(2011-2020年)》明确规定，建立健全社会工作专业人才评价政策需以职业道德、能力和业绩为导向。职业道德是社会工作专业人才的基本准则，体现其职业操守与价值取向。能力则是衡量专业人才能否有效开展工作的关键要素，涵盖专业知识、技能等多方面。业绩作为重要的评价维度，反映了专业人才在实际工作中的贡献和成效，能够客观体现其工作的质量和数量。而国家发展是宏观层面的目标，并非直接的评价导向；社会需求是社会工作开展的方向指引，但不适合作为具体评价依据；证书仅能证明其具备一定知识，不能全面代表其职业道德、能力及实际工作成果。所以本题正确答案为业绩，即选项A。

3、小梅今年17岁，与同班的小元恋爱，并发生了性关系。一段时间以后，小梅发现自己怀孕，就偷偷打掉了孩子，情绪也变得非常容易激动，老师同学家人都觉得她非常奇怪。学校社会工作者拟定了一些方案，其中，属于个人层面的社会工作方法运用的是（）。

A.建议小梅的父母多关心小梅

B.安排小梅参加有类似经历的女生小组

C.介绍小梅给专业的心理咨询师，缓解其压力

D.开展青春期性教育宣传

【答案】：C

【解析】本题主要考查对不同层面社会工作方法运用的理解，解题关键在于明确各选项所属的工作层面。选项A，建议小梅的父母多关心小梅，这是从家庭层面入手，通过改善家庭环境和亲子关系来帮助小梅，并非个人层面的社会工作方法。选项B，安排小梅参加有类似经历的女生小组，此为小组工作方法，侧重于通过小组互动和支持来解决问题，属于群体层面的干预，而非个人层面。选项C，介绍小梅给专业的心理咨询师，缓解其压力，直接针对小梅个人的情绪和心理问题进行干预，帮助她应对怀孕、打胎等经历带来的压力，属于个人层面的社会工作方法运用，符合题意。选项D，开展青春期性教育宣传，是面向广大群体的教育活动，旨在普及知识，属于宏观层面的预防和教育工作，并非针对小梅个人的方法。综上，正确答案是C。

4、女孩小丽，孤儿，5岁，生活在社会福利机构。根据《收养法》，下列具有抚养教育能力的人员中,可以收养小丽的是（）。

A.赵某,男,未婚,38岁,已收养—子

B.钱某,女,离婚,38岁,己收养一女

C.孙某,男,已婚,28岁,育有—子

D.李某,女,离婚,28岁,无子女

【答案】：B

【解析】本题主要考查《收养法》中关于收养人的条件规定。依据相关法律，收养人应同时具备下列条件：无子女或者只有一名子女；有抚养、教育和保护被收养人的能力；未患有在医学上认为不应当收养子女的疾病；无不利于被收养人健康成长的违法犯罪记录；年满三十周岁。选项A中，赵某虽有抚养教育能力，但已收养一子，且是未婚男性收养女性，年龄差应在四十周岁以上，而赵某38岁，不符合收养条件。选项C中，孙某已婚但仅28岁，不满足收养人须年满三十周岁这一条件，无法收养小丽。选项D中，李某28岁，未达到三十周岁的法定收养年龄，不符合收养规定。选项B中，钱某为38岁女性，已离婚，具备抚养教育能力，虽已收养一女，但法律并未禁止其再次收养，符合收养条件，所以可以收养小丽。因此本题正确答案选B。

5、会