2024年广东省佛山市三水区省第二戒毒劳教所招聘社区工作者真题参考答案详解.docxVIP

2024年广东省佛山市三水区省第二戒毒劳教所招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、针对服务对象开展专业服务需求评估应成为儿童社会工作实务必须遵守的首要步骤，儿童社会工作者还应养成（）的习惯，以保障服务的精准和有效。

A.按时评估

B.准时评估

C.随时评估

D.临时评估

【答案】：C

【解析】在儿童社会工作实务中，对服务对象开展专业服务需求评估是首要步骤。这就要求儿童社会工作者养成良好的评估习惯来保障服务精准有效。选项A“按时评估”强调按既定时间进行评估，但儿童的情况可能随时变化，既定时间的评估难以全面捕捉变化。选项B“准时评估”同样侧重于时间的精准性，也无法很好地适应儿童多变的状况。选项D“临时评估”往往是在突发状况下进行，缺乏系统性和连贯性。而选项C“随时评估”能够根据儿童的实际情况和需求变化，及时、动态地掌握其状况，为精准、有效的服务提供有力支持，所以应选C。

2、存在主义社会工作在实践中强调()。

A.个人的外在价值

B.社会的责任和义务

C.家庭的责任和义务

D.个人的自由和责任

【答案】：D

【解析】存在主义社会工作在实践中秉持独特的理念和侧重点。存在主义强调个人的自由和责任，认为每个人都有选择自己生活方式和行动的自由，并且要为自己的选择承担相应责任。选项A，个人的外在价值并非存在主义社会工作的核心强调点，它更关注个人内在的体验和自主选择。选项B，社会的责任和义务虽然在社会工作中是重要方面，但存在主义更聚焦个体层面。选项C，家庭的责任和义务同样不是存在主义社会工作实践中的核心强调内容。而选项D个人的自由和责任，契合存在主义的基本观点和社会工作实践的重点，所以答案选D。

3、社会工作者小周发现，某中学出现行为偏差问题学生的家庭背景都很相似，基本上以学校附近某商品批发市场的商户为主，小周了解到这类学生家长平时忙于生意，对孩子的关心以满足物质需要为主。小周决定对这些家庭进行家访，将孩子在学校的情况与家长进行沟通，希望通过改变家长的做法调整学生的偏差行为。小周的上述做法属于社会工作领域中的（）。

A.心理健康服务

B.救助服务

C.学校社会工作

D.矫治服务

【答案】：C

【解析】这道题主要考查对不同社会工作领域概念的理解与应用。题干中社会工作者小周针对某中学出现行为偏差问题的学生开展工作。他发现学生家庭背景相似且家长对孩子关心方式存在问题后，通过家访与家长沟通来调整学生偏差行为。学校社会工作是运用社会工作的理论与方法在学校领域所实施的专业服务，重点解决学生在学校生活中遇到的各种问题。小周围绕学校里的学生及其家庭开展服务，目的是解决学生的偏差行为问题，这完全符合学校社会工作的范畴。心理健康服务侧重于提供心理辅导等专业性心理支持；救助服务主要针对困难群体给予物质和生活上的救助；矫治服务通常是针对犯罪人员或有违法倾向人员进行改造和矫正。所以本题应选学校社会工作。

4、社会工作者小于在为阳光社区的残障人士服务时，发现残障人士因出行不方便，很少参与社区生活。为解决此问题，小于向残联申请到一笔专项资金，对社区内的建筑物、道路进行了无障碍设施改造，促进了社区内残障人士的无障碍公共服务及社区公共事务的无障碍参与。小于的上述工作保障了残障人士的（）。

A.社会福利权

B.康复权

C.环境友好权

D.劳动权

【答案】：C

【解析】该题主要考查对残障人士各项权利概念的理解与应用。破题点在于分析题干中社会工作者小于的具体工作内容与各选项所代表权利的匹配度。选项A，社会福利权通常侧重于国家和社会为保障公民基本生活而提供的物质帮助和服务等，题干未涉及相关物质福利方面内容，所以A项不符合。选项B，康复权主要是指残障人士享有获得康复服务以恢复或改善身体功能的权利，而题干中小于的工作并非围绕康复服务展开，故B项不正确。选项C，环境友好权强调为残障人士创造无障碍、适宜的生活和社会环境，便于他们参与社会生活。小于申请专项资金对社区内建筑物、道路进行无障碍设施改造，促进了残障人士的无障碍公共服务及社区公共事务的无障碍参与，这正体现了对其环境友好权的保障，所以C项正确。选项D，劳动权主要涉及就业和劳动相关的权益，题干中并没有关于残障人士劳动方面的描述，因此D项也不符合。综上，答案选C。

5、下列选项中()需求能够充分展现残疾人“自我生命意义”和“奉献社会”的功能。

A.教育权

B.文化生活权

C.劳动权

D.环境友好权

【答案】：C

【解析】本题主要考查对残疾人不同权利功能的理解，要求选出能够充分展现残疾人“自我生命意义”和“奉献社会”功能的需求。我们来逐一分析各选项。教育权主要侧重于保障残疾人接受教育的机会，使其获得知识和技能，提升自身素质，但它更侧重于个人发展的前期积累，对于直接体现“自我生命意义”和“奉献社