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2024年安徽省滁州市南谯区黄泥岗镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、学校社会工作者计划为大四学生举办升学就业小组，协助他们为前途作出选择，社会工作者在设计小组活动时，除了要考虑学生的特征和能力、学校场地和设备外，首先应考虑()。

A.社会工作者的兴趣

B.学校的目标

C.机构的发展方向

D.小组的活动目标

【答案】：D

【解析】本题主要考查学校社会工作者在设计小组活动时首先需要考虑的因素。在开展学校社会工作的小组活动设计时，存在多个方面需要考量的要素，如学生特征和能力、学校场地和设备等。选项A，社会工作者的兴趣不能作为设计小组活动的首要考虑因素。因为小组活动是为了服务学生，满足学生的需求，而不是以社会工作者个人兴趣为导向。若仅考虑自身兴趣，可能导致活动与学生实际需求不匹配，无法有效协助学生为前途作出选择。选项B，学校的目标虽然重要，但并非设计本次小组活动时首先要考虑的。学校目标可能具有宏观性和综合性，而此次小组活动针对的是大四学生的升学就业选择这一特定需求，更应聚焦于活动本身要达成的目标。选项C，机构的发展方向主要涉及机构整体的规划和战略，与为大四学生举办的升学就业小组活动的直接关联性不大，不能作为首先考虑的因素。选项D，小组的活动目标是设计小组活动的核心和基础。只有明确了活动目标，即协助大四学生为前途作出选择，才能围绕这一目标去综合考虑学生的特征和能力、合理利用学校场地和设备等其他因素，确保活动能有的放矢地开展，达到预期效果。所以在设计小组活动时，首先应考虑小组的活动目标。综上，答案选D。

2、自从有了孩子，小刘夫妻整天争吵不休，丈夫指责妻子整天唠唠叨叨，妻子指责丈夫不关心家庭。为了准确评估小刘夫妻的需求，社会工作者决定进行入户调查，了解小刘夫妻的日常生活安排。案例中社会工作者运用的家庭社会工作原则是()。

A.家庭个别化原则

B.家庭成员需求满足原则

C.家庭处境化原则

D.家庭成员增能原则

【答案】：C

【解析】本题主要考查家庭社会工作原则的具体应用。逐一分析各选项，家庭个别化原则强调每个家庭都有其独特之处，需针对个别家庭提供个性化服务，但题干中未着重体现这一点。家庭成员需求满足原则侧重于满足家庭成员的各种需求，然而题干核心并非强调需求的满足。家庭成员增能原则关注增强家庭成员的能力，使他们有能力解决面临的问题，本题并未围绕此方面展开。而家庭处境化原则要求把家庭放在特定的社会环境中去理解和评估，社会工作者进行入户调查了解小刘夫妻的日常生活安排，正是将小刘夫妻这个家庭置于具体的生活场景中，以准确评估其需求，符合家庭处境化原则。所以答案选C。

3、存在主义社会工作认为个人具有选择的自由。下列符合存在主义理论的是（)。

A.人格基础是个人进行自由选择的前提条件

B.个人能够选择的行动必然受限于社会规范

C.个人选择的自由包括免除责任的自由

D.个人选择的自由会带来更多不确定性

【答案】：D

【解析】这道题主要考查对存在主义理论的理解。存在主义社会工作强调个人具有选择的自由，以此来分析各选项。选项A，存在主义强调个人自由选择，而不是将人格基础作为选择的前提条件，该项不符合存在主义理论。选项B，存在主义着重于个人自由，认为个人在选择行动时不应受过多社会规范的限制，该项与存在主义强调的自由相悖。选项C，个人选择的自由并非意味着可以免除责任，相反，自由选择往往伴随着责任，所以该项不正确。选项D，个人选择的自由确实会带来更多不确定性，因为个人自由做出的选择会导致不同的结果和发展方向，这符合存在主义理论中对自由选择的理解。所以本题正确答案选D。

4、孙先生因在监狱服刑期间表现良好被假释回家，社会工作者一方面提供心理辅导等服务，另一方面动员其家人、朋友协助其重新融入社会。社会工作者的服务属于（）。

A.家庭监护

B.监禁矫正

C.社区矫正

D.康复服务

【答案】：C

【解析】本题可根据各选项涉及的服务内容及特点，结合题干中社会工作者针对孙先生的服务情况进行分析判断。首先来看选项A，家庭监护主要是指家庭成员对相关人员在日常生活等方面进行监督和保护，题干中重点强调的是社会工作者的专业服务以及动员他人协助孙先生重新融入社会，并非单纯的家庭监护行为，所以A选项不符合题意。选项B，监禁矫正通常是在监狱等监禁场所内进行的矫正活动，而孙先生已经被假释回家，不在监狱内，所以此时的服务不属于监禁矫正，B选项错误。再看选项C，社区矫正适用于被判处管制、宣告缓刑、假释和暂予监外执行的罪犯等，主要是在社区环境中对这些对象进行监督管理和教育帮扶，协助他们重新融入社会。题干中孙先生被假释回家，社会工作者提供心理辅导服务并动员家人朋友协助其融入社会，这完全符合社区矫正的特点和工作内容，所以C选项正确。最后看选项D，康复服务侧重于对身体