2024年安徽省阜阳市阜南县张寨镇招聘社区工作者真题及答案详解一套.docxVIP

2024年安徽省阜阳市阜南县张寨镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、许多到了退休年龄的老年人仍有继续工作的愿望和需求，也有老年人期待不再劳作，享受晚年生活，因此丰富日常生活成为他们的新需求。属于老年人的（）需要。

A.健康维护

B.社会参与

C.就业休闲

D.婚姻家庭

【答案】：C

【解析】这道题主要考察对老年人不同需求分类的理解。题目中明确提到有部分老年人到退休年龄仍有继续工作的愿望和需求，这体现了就业方面的诉求；同时又指出有老年人期待不再劳作，而是丰富日常生活，享受晚年生活，这属于休闲方面的需求。选项A健康维护，题干中未着重体现与健康维护相关的内容，所以不符合。选项B社会参与，虽工作和休闲活动可能包含社会参与，但题干重点突出的是就业与休闲，而非单纯强调社会参与这一概念。选项D婚姻家庭，题干中并未涉及婚姻家庭相关信息。综合来看，这些情况共同对应了老年人的就业休闲需要，所以答案选C。

2、某市最近将一批打工子弟学校并入公立学校。针对这种情况，该市教育主管部门决定在相关公立学校配备专职社会工作者，并要求他们为刚入校的打工子弟提供学业辅导和心理支持。社会工作者即将开展的服务属于（）学校社会工作。

A.治疗型

B.变迁型

C.倡导型

D.社区—学校型

【答案】：D

【解析】本题主要考查学校社会工作不同类型的区分。解题的关键在于理解每种类型学校社会工作的特点，并将其与题干中描述的社会工作者的服务内容和背景相结合进行判断。治疗型学校社会工作主要聚焦于为有问题的学生提供心理辅导、行为矫正等治疗性服务，帮助他们解决个人问题。题干中并未体现出针对有特殊问题的学生进行治疗的内容，所以A选项不符合。变迁型学校社会工作重点在于帮助学生适应社会变迁带来的挑战，如社会文化、教育政策等方面的变化。虽然该市将打工子弟学校并入公立学校属于一种变迁，但题干强调的服务并非围绕帮助学生适应这种变迁本身，而是在学校层面开展与社区相关的服务，故B选项不准确。倡导型学校社会工作侧重于倡导有利于学生发展的政策、资源等，题干中未涉及倡导相关的内容，因此C选项也不正确。社区—学校型学校社会工作把学校与社区联系起来，调动社区资源为学校服务，促进学生更好地融入学校和社区。在本题中，该市教育主管部门在公立学校配备专职社会工作者，为刚入校的打工子弟提供学业辅导和心理支持，这是将学校与学生家庭、社区等外部环境相结合，利用专业的社会工作力量来帮助学生适应新的学习环境，符合社区—学校型学校社会工作的特点，所以正确答案为D。

3、社会工作者小李，在社区活动中结识了学习遇到困难的学生小强，经过面对面的沟通之后，小强主动来到社会工作站向小李求助。这个过程称为社会工作的（）。

A.接案

B.接触

C.筛选

D.评估

【答案】：A

【解析】本题主要考查对社会工作不同阶段概念的理解与区分。解题的关键在于准确把握每个选项所代表的阶段特征，并与题干中描述的过程进行对比分析。首先分析选项A，接案是社会工作助人活动的开端，是社会工作者与潜在服务对象开始接触，了解其需要，帮助其逐渐成为服务对象并接受社会工作服务的过程。在本题中，小李先在社区活动中结识小强，之后小强主动来到社会工作站向小李求助，这完全符合接案阶段的特征，即从初步接触到服务对象主动寻求服务，所以该选项正确。选项B，接触通常只是双方有了碰面、交流的行为，但并没有体现出服务对象进入到接受服务的流程，题干中的描述并非仅仅是简单的接触，而是有了后续的求助行为，所以该选项错误。选项C，筛选主要是对潜在服务对象进行一定的甄别和挑选，以确定是否适合接受服务，题干中并未体现出对小强进行筛选的相关内容，所以该选项错误。选项D，评估是指社会工作者收集服务对象的相关资料，从而对服务对象的问题和需求进行评价和估计的过程，题干中仅描述了小强前来求助这一过程，尚未进入到评估环节，所以该选项错误。综上，正确答案是A。

4、在社区工作过程中，社会工作者关注社会变迁中困难群体被忽视的权利，注重从现存社会结构、社会制度和社会政策等方面寻找问题的症结。这体现了社区工作的特点是（）。

A.富有批判和反思精神

B.推动社会行动

C.提高社区意识

D.培养社区关怀

【答案】：A

【解析】本题主要考查对社区工作特点的理解与判断。社区工作具有多种特点，需要准确把握各特点的内涵，结合题干所描述的内容进行分析。在社会工作中，不同的工作行动体现着不同的工作特点。题干中明确提到社会工作者关注社会变迁中困难群体被忽视的权利，并且注重从现存社会结构、社会制度和社会政策等方面去寻找问题的症结。这一行为反映出其不满足于现状，对当下的社会状况持有一种审视和质疑的态度。富有批判和反思精神的特点，正是要求社会工作者对现有的社会安排和制度进行深入思考。他们要敢于发现其中可能存