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2024年安徽省安庆市宜秀区杨桥镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、社会工作者小武所服务的社区,外来打工人员家庭较多,其中许多中年妇女找不到合适的工作,待在家里无事可做。小武为她们组织了一个自助小组,推选了小组带头人,并根据他们的需要和问题,指导他们自主完成“主食厨房”的工商注册等一系列手续,既增加他们的经济收入,又可以服务社区。在上述推动发展社区自助小组的过程中,小武运用的技巧是()。

A.感同身受

B.自我表露

C.朋辈榜样

D.体验式学习

【答案】:D

【解析】本题主要考查的是社会工作者在推动社区自助小组发展时所运用的技巧。我们需要分析每个选项与题干内容的契合度,从而找出正确答案。选项A“感同身受”强调的是能够体会他人的感受,站在他人角度理解问题,但在题干中,并没有体现出社会工作者小武“感同身受”外来打工人员家庭中年妇女境遇这一要点,所以A选项不符合。选项B“自我表露”是指社会工作者分享自己的个人经验和感受,以此来增进与服务对象的关系。从题干描述来看,并没有涉及小武进行自我表露的相关内容,故B选项也不正确。选项C“朋辈榜样”是通过树立同辈群体中的榜样来激励他人。题干中没有提及利用朋辈榜样的信息,因此C选项也可排除。而选项D“体验式学习”是指学习者通过亲身体验和实践来获取知识和技能。在本题中,小武指导中年妇女自主完成“主食厨房”的工商注册等一系列手续,让她们在这个实践的过程中学习和成长,既增加了经济收入,又服务了社区,这完全符合体验式学习的特点,所以应该选择D选项。

2、初中生小强学习成绩一直不好,老师和家长都十分头痛,他变得自暴自弃,学校社会工作者小王坚持帮助小强重新建立自信,使其逐渐对学习有了兴趣,学习成绩稳步提高。小王这样做的原因是他相信小强有:()

A.平等价值观

B.公正价值观

C.改变的潜力

D.合作的能力

【答案】:C

【解析】本题主要考查对社会工作者行为背后理念的理解。题干中初中生小强学习成绩不佳且自暴自弃,而学校社会工作者小王坚持帮助小强重新建立自信,最终使小强对学习产生兴趣且成绩稳步提高。首先来看选项A,平等价值观强调的是在社会资源分配、机会获取等方面人人平等,题干中并未体现与平等价值观相关的内容,故A项不符合。选项B,公正价值观主要涉及在处理问题、分配资源时秉持公平公正的原则,这与题干中小王帮助小强重新建立自信和提高成绩的行为并无直接关联,所以B项也不正确。选项C,小王相信小强有改变的潜力,所以才会坚持不懈地帮助他。正是基于这种信念,小王努力帮助小强重新建立自信,激发其内在动力,从而使小强逐渐发生积极的改变,学习成绩得以提高,该项符合题意。选项D,合作的能力侧重于人与人之间相互协作完成任务的能力,题干中重点强调的是小强自身的改变,并非合作能力,所以D项不合适。综上,正确答案是C。

3、某城市低保家庭夫妻两人均40岁,无固定收入来源,不定期外出打零工。根据《最低生活保障审核审批办法(试行)》,该家庭的低保复核()。

A.每年一次

B.每半年一次

C.每季度一次

D.每月一次

【答案】:B

【解析】该题正确答案选B。在对低保家庭进行复核时,需要综合考虑家庭经济状况的稳定程度。对于题干中所描述的这对40岁的夫妻组成的低保家庭,他们没有固定收入来源,仅靠不定期外出打零工获取收入,这表明其收入具有较大的不确定性和不稳定性。依据《最低生活保障审核审批办法(试行)》,对于这类经济状况不稳定、收入来源不固定的低保家庭,为了及时准确掌握其经济状况变化,确保低保资金合理发放,需要缩短复核周期。每半年进行一次复核,能够更及时地根据其收入变化情况调整低保待遇,保障低保制度的公平性和精准性。而每年一次的复核周期太长,难以应对其收入的频繁变动;每季度或每月一次复核虽能更及时掌握情况,但考虑到行政成本和实际操作的可行性,每半年一次更为合理。

4、张先生经历了工厂火灾事件后,常常从噩梦中惊醒,身心极度紧张。依据危机介入理论,目前张先生面临的是()。

A.家庭危机

B.社会危机

C.普通生活经历

D.特殊生活经历

【答案】:D

【解析】本题可依据危机介入理论对各选项进行逐一分析,从而判断张先生目前面临的状况。首先看选项A,家庭危机通常是指因家庭内部成员之间的关系、家庭经济状况、家庭重大变故等因素引发的危机,主要聚焦于家庭层面。而题干中张先生的状况是由工厂火灾事件引起,并非家庭内部因素,所以选项A不符合。选项B,社会危机是指影响整个社会或较大范围人群的危机事件,如社会动荡、经济危机、自然灾害等,其影响范围广泛。张先生个人的遭遇并不属于这种影响社会整体的危机,选项B不正确。选项C,普通生活经历是指人们在日常生活中经常遇到的、较为常规的事件,一般不会对个人造成像张先生这样严重的身心影响。工厂火灾是突

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