2024年安徽省阜阳市颍东区枣庄镇招聘社区工作者真题及答案详解一套.docxVIP

2024年安徽省阜阳市颍东区枣庄镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、在1957年，罗杰斯总结得出()，把辅导介入的重点转向辅导过程中的伙伴关系的建立。

A.促使服务对象改变的一些充分必要条件

B.建立良好工作关系的必要条件

C.以工作关系为中心的治疗模式

D.人本治疗模式

【答案】：A

【解析】本题主要考查1957年罗杰斯的相关理论成果。在社会工作专业领域发展进程中，罗杰斯的研究具有重要意义。1957年，罗杰斯总结得出促使服务对象改变的一些充分必要条件，这一成果意义重大，它将辅导介入的重点从以往传统模式转向了辅导过程中伙伴关系的建立。选项B“建立良好工作关系的必要条件”，表述侧重于工作关系建立方面，未突出对服务对象改变以及辅导介入重点转移的关键内容；选项C“以工作关系为中心的治疗模式”，重点在于治疗模式，并非罗杰斯该阶段总结的核心要点；选项D“人本治疗模式”更强调以人为本的治疗理念，与本题辅导介入重点转向伙伴关系建立这一情境关联不大。综上所述，正确答案是A。

2、不属于共同生活的家庭成员的是（）。

A.父母

B.在校读本科的子女

C.未成年子女

D.正在被劳动教养的子女

【答案】：D

【解析】这道题主要考查对共同生活家庭成员范围的理解。解题关键在于明确各选项所涉及人员在家庭生活中的实际情况。选项A，父母通常是家庭的重要组成部分，与子女有着紧密的生活联系，属于共同生活的家庭成员。选项B，在校读本科的子女，尽管可能不在家中每日居住，但在经济、情感等方面仍与家庭保持着密切联系，其生活和学业的支持主要来源于家庭，因此也属于共同生活的家庭成员。选项C，未成年子女由于其自身不具备独立生活的能力，需要家庭在生活、教育等各方面给予照料和支持，毫无疑问是共同生活的家庭成员。而选项D，正在被劳动教养的子女，处于被限制人身自由、接受劳动教养的状态，在此期间，他们无法与家庭进行正常的共同生活，与家庭的生活模式和互动关系发生了显著改变，所以不属于共同生活的家庭成员。综上，正确答案是D。

3、根据《妇女权益保障法》，下列关于妇女合法权益的说法，正确的是()。

A.妇女享有与男子平等的选举权和被选举权

B.母亲比父亲对未成年子女拥有更多的监护权

C.居民委员会、村民委员会成员中，妇女名额应占有30%以上

D.学校在录取学生时，任何专业不得以性别为由拒绝录取女性

【答案】：A

【解析】本题考查对《妇女权益保障法》中妇女合法权益相关规定的理解。下面对本题各选项逐一分析。A选项，依据《妇女权益保障法》，妇女在政治权利方面享有与男子平等的选举权和被选举权，这是保障妇女政治地位平等的重要体现，该选项正确。B选项，父母对未成年子女拥有平等的监护权，并非母亲比父亲拥有更多监护权，此选项违背了法律规定的平等原则，因此错误。C选项，《妇女权益保障法》规定居民委员会、村民委员会成员中，应当保证有适当数量的妇女成员，但并没有明确要求妇女名额应占有30%以上，所以该选项错误。D选项，学校在录取学生时，除特殊专业外，不得以性别为由拒绝录取女性。也就是说存在一些特殊专业是可以基于其专业特点对性别有一定要求的，并非任何专业都不可以，该选项表述过于绝对，所以错误。综上，正确答案是A。

4、某小区回迁户与商品房户之间时有纠纷，社会工作者多次组织社区联谊活动，邀请回迁户和商品房户参与，为双方提供沟通交流机会，上述社会工作者的服务运用了地区发展模式的（）策略。

A.促进个人发展

B.促进团结邻里

C.促进社区教育

D.促进发展资源

【答案】：B

【解析】本题主要考查对地区发展模式策略的理解与应用。地区发展模式有促进个人发展、促进团结邻里、促进社区教育、促进发展资源等常见策略。在该案例中，某小区回迁户与商品房户之间存在纠纷，社会工作者多次组织社区联谊活动并邀请双方参与，为其提供沟通交流机会。其目的在于缓和两群体之间的矛盾，增强他们之间的联系，促进邻里之间的团结。选项A促进个人发展，重点在于个人能力、素质等方面的提升，而题干侧重的是群体间关系，并非个人发展，所以A选项不符合。选项C促进社区教育，通常涉及知识、技能等的传授，题干并没有体现相关内容，故C选项不正确。选项D促进发展资源，强调的是发掘和整合社区资源，这与题干描述的通过联谊活动促进邻里关系的主旨不符，所以D选项也不合适。综上，社会工作者的服务运用了地区发展模式中促进团结邻里的策略，答案选B。

5、高女士所在的公司近期完成了全面装修改造。高女士已怀孕三个月，她担心公司装修污染会对胎儿产生不良影响，于是找公司领导反映自己的想法，在此过程中与领导发生了激烈争执。为此，她向社会工作者求助，社会工作者根据莱恩·多亚尔和伊恩·高夫的需要理论判断，高女士的需要属于（）。

A.关系的需要

B.成长需要

C.尊重的需