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2024年安徽省宣城市宁国市甲路镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、根据《天津市物业管理条例》规定,一个物业管理区域成立()业主大会,应当由一个物业服务企业实施物业管理服务。

A.一个

B.两个

C.三个

D.四个

【答案】:A

【解析】本题考查对《天津市物业管理条例》相关规定的理解。在物业管理中,为了实现高效、有序的管理和服务,一个物业管理区域的管理通常遵循统一的原则。从管理效率角度来看,若一个物业管理区域存在多个业主大会以及多个物业服务企业,容易出现管理职责不清、协调困难等问题,会导致管理混乱、服务质量下降等情况。从资源合理配置角度出发,一个物业服务企业能够对该区域的资源进行统一规划和调配,避免资源的浪费和重复建设。一个业主大会也能更好地代表全体业主的利益,统一业主的意见和诉求。所以,一个物业管理区域应成立一个业主大会,并由一个物业服务企业实施物业管理服务。因此,本题正确答案是A选项。

2、儿童在某一年龄范围或是发展阶段具有他们特定的思考方式,所以,在开展儿童社会工作过程中运用会谈、评估及介入的方法都要考虑儿童的心智特点及其与成人的差异。这是基于()对儿童社会工作的启示。

A.自我发展理论

B.多元智能理论

C.认知理论

D.建构主义理论

【答案】:C

【解析】本题主要考查不同理论对儿童社会工作的启示,需要分析每个选项所代表理论的核心内容,并结合题目中强调考虑儿童心智特点及与成人差异这一关键信息进行判断。A选项自我发展理论,主要聚焦于个体自我意识和自我认同的发展过程,重点在于自我概念的形成与演变,并未着重强调儿童特定年龄阶段的思考方式以及与成人在思考方面的差异,所以该理论与题目描述的启示关联性不大,A选项不符合要求。B选项多元智能理论,强调人类具有多种不同类型的智能,如语言智能、逻辑-数学智能、空间智能等,侧重于智能的多元性,而不是针对儿童特定年龄阶段的思考模式特点以及与成人思考方式的差异,因此无法为题目中开展儿童社会工作要考虑的因素提供对应启示,B选项不正确。C选项认知理论认为儿童在不同的年龄范围和发展阶段会有特定的思考方式,这与题目中“儿童在某一年龄范围或是发展阶段具有他们特定的思考方式”相契合。由于认知发展存在阶段性差异,所以在开展儿童社会工作时,运用会谈、评估及介入方法就必须考虑儿童的心智特点及其与成人的差异,C选项符合题意。D选项建构主义理论强调个体通过与环境的互动来构建知识和理解,其核心在于学习和知识构建的过程,虽然也涉及儿童的认知发展,但不如认知理论直接针对儿童特定阶段的思考方式进行阐述,对于题目中所强调的考虑儿童特定思考方式及与成人差异这一要点,建构主义理论的针对性不够强,D选项不合适。综上,正确答案是C选项。

3、根据《社会工作专业人才队伍建设中长期规划(2011-2020)》,到2020年,我国要重点扶持发展人才培训基地()家。

A.200

B.300

C.400

D.500

【答案】:B

【解析】本题主要考查对《社会工作专业人才队伍建设中长期规划(2011-2020)》具体内容的了解。在该规划中明确提出,到2020年,我国要重点扶持发展人才培训基地300家。对于这类考查重要规划、文件具体条款内容的题目,需要考生对相关政策文件有较为细致的学习和记忆。本题中,通过对规划关键数据的准确掌握,就能直接判断出正确答案为选项B。而选项A、C、D所对应的数字在该规划关于重点扶持发展人才培训基地数量方面并无对应依据,所以均为错误选项。

4、徐女士在第一次小组活动开始时有些拘谨,怀疑地打量着周围,也不与他人交谈。此时,社会工作者应该()。

A.了解徐女士对小组的期望

B.邀请徐女士与其他组员一起进行自我介绍

C.评估徐女士是否适合参加本小组

D.转介徐女士给其他社会工作者进行个案辅导

【答案】:B

【解析】本题主要考查在小组活动开场时,面对新组员表现出拘谨与怀疑等状况,社会工作者应采取的恰当做法。解题关键在于分析每个选项对于缓解组员初始状态和推动小组活动顺利开展的适用性。选项A,了解徐女士对小组的期望,这固然重要,但在活动刚开始、徐女士还处于拘谨且未与他人交流的状态下,直接询问期望可能无法得到很好回应,不能有效打破当前的沉默与隔阂。选项B,邀请徐女士与其他组员一起进行自我介绍是非常合适的举措。在小组活动起始阶段,组员彼此陌生,徐女士的拘谨和怀疑是正常反应。通过自我介绍,能让徐女士更快融入小组环境,增强与其他组员的互动和连接,有助于打破组内的陌生感,营造良好的小组氛围,推动小组活动顺利进行,所以该选项正确。选项C,评估徐女士是否适合参加本小组,在活动刚开始时就进行此操作为时过早,没有充分了解徐女士在小组中的表现和适应情况,仅根据开场的拘谨就评估是否适合参加小组是不合

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