2024年安徽省蚌埠市怀远县陈集乡招聘社区工作者真题参考答案详解.docxVIP

2024年安徽省蚌埠市怀远县陈集乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、在青少年生涯规划小组中，社会工作者小秦开展了一系列探索青少年兴趣爱好的活动。依据“生涯选择配合论”，这些活动内容对应的是职业工作世界中的（）。

A.职业所需特质

B.职业所需能力

C.职业分类和内容

D.各种职业报酬率

【答案】：C

【解析】本题考查的是“生涯选择配合论”中探索青少年兴趣爱好活动内容对应的职业工作世界范畴。“生涯选择配合论”强调个人与职业之间的适配性。探索青少年兴趣爱好的活动，其核心目的是让青少年对不同类型的职业有更广泛的认知。职业分类和内容包含了各种不同的职业类型以及每个职业具体的工作内容，开展探索兴趣爱好的活动可以引导青少年了解到不同职业的特点和范畴，从而更好地与自身兴趣进行匹配。而职业所需特质主要侧重于从事某一职业所需要具备的特殊性格、气质等特征，探索兴趣爱好活动并非主要聚焦于此；职业所需能力更强调完成职业工作所需的技能和本领，这与探索兴趣爱好活动的直接关联性不大；各种职业报酬率主要涉及不同职业的经济回报情况，也不是探索兴趣爱好活动所主要对应的方面。所以本题答案选C。

2、大伟因交通意外导致下肢瘫痪，外出需以轮椅代步。为使大伟重新融入社会，社会工者小林采用职业康复的方法帮助他，小林实施职业康复服务的第一个环节应是()。

A.就业指导

B.职业培训

C.职业咨询

D.职业评估

【答案】：C

【解析】本题考查职业康复服务的环节顺序。职业康复是帮助残疾人重新参与社会生活的重要手段，其服务过程包含多个关键环节，各环节有着明确的先后顺序。职业咨询是职业康复服务的首要环节。在为大伟这类因交通意外导致下肢瘫痪的残疾人开展职业康复时，只有先通过职业咨询，全面了解大伟自身的能力、兴趣、职业期望以及其面临的困难和需求等多方面信息，才能为后续步骤打下坚实基础。就业指导是在对服务对象有一定了解之后，根据其情况提供就业方面的建议和引导；职业培训是依据之前的评估和咨询结果，针对性地提升服务对象的职业技能；职业评估则是在咨询之后，对服务对象的职业适应性等进行更深入的评定。所以，小林实施职业康复服务的第一个环节应是职业咨询，答案选C。

3、在儿童发展的连续过程中，处于不同年龄阶段的儿童会表现出某些稳定的、共有的典型特点，这是儿童成长发展的（）特点

A.阶段性

B.顺序性

C.不均衡性

D.个体差异性

【答案】：A

【解析】本题主要考查对儿童成长发展特点相关概念的理解与区分。儿童成长发展具有阶段性、顺序性、不均衡性和个体差异性等特点。逐一分析各选项：阶段性：是指在儿童发展的连续过程中，处于不同年龄阶段的儿童会表现出某些稳定的、共有的典型特点。不同阶段儿童的身心发展特点不同，面临的发展任务也不同，题干描述与之相符。顺序性：强调儿童的发展是按照一定的顺序进行的，比如身体的发展遵循从上到下、从中心到边缘的顺序，心理的发展也是从简单到复杂、从低级到高级逐步推进，题干未体现顺序方面的内容。不均衡性：主要体现在两个方面，一是同一方面的发展在不同年龄阶段的速度不均衡，二是不同方面的发展在同一时期的发展速度也不均衡，题干中没有涉及到发展速度的不均衡问题。个体差异性：指每个儿童的发展都有其独特之处，儿童与儿童之间在发展速度、发展优势领域等方面存在差异，题干并非强调个体之间的差异。综上，答案选A。

4、（）是观察者直接进入被观察环境，被认为是自己人，从内部进行感受。

A.非结构式观察

B.结构式观察

C.非参与观察

D.参与观察

【答案】：D

【解析】本题主要考查不同观察类型的概念，需要考生准确理解各选项所代表观察方式的特点，从而选出符合题干描述的选项。非结构式观察是对研究问题的范围目标采取弹性态度，观察内容项目与观察步骤不预先确定，亦无具体记录要求的非控制性观察，重点在于灵活获取信息，并非题干中从内部感受的描述，所以A选项不符合。结构式观察是有明确的目标、问题和范围，有详细的观察计划、步骤和合理设计的可控性观察，其重点在于规范和可控，与从内部被视为自己人感受的特征不符，B选项不正确。非参与观察是研究者以旁观者的身份，置身于调查对象群体之外进行的观察，不融入被观察环境，这与题干中进入被观察环境且被认为是自己人的表述相悖，C选项错误。参与观察是观察者直接进入被观察环境，被认为是自己人，从内部进行感受，这与题干的描述完全相符，所以答案选D。

5、社会工作者要重视在实践中预防学校社会工作的（）。

A.表面化

B.个别化

C.德育化

D.标准化

【答案】：C

【解析】本题考查学校社会工作实践中需预防的问题。学校社会工作旨在运用社会工作专业方法，在学校领域实施的助人服务活动，要注重与学校教育的有机结合与区别。选项A，表面化指工作浮于表面，未深