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八调查与记录
1评选吉祥物;
学习目标
1.会用不同的方法调查、收集和整理数据,并能根据数据的收集和整理回答简单的问题。(重点)
2.经历数据的调查、收集、整理、分析和描述的过程,感受统计的作用。(难点)
3.能和同伴交流自己的想法。;
说一说:你想选择哪种动物当吉祥物呢?
这节课我们来学习调查、收集和整理数据。;
探索新知
怎样评选呢?想一想,说一说。(教材P90)
请同学们分组讨论,小组内成员相互交流自己的想法。;
探索新知
怎样评选呢?想一想,说一说。(教材P90);
探索新知
如何调查呢?与同伴说说你的想法。(教材P90);
探索新知
同学们喜欢哪种动物?用举手投票的方法实际调查一下。(教材P90)
8+6+14+16=44(人);
探索新知
根据调查的结果填一填,和同伴说一说。(教材P91)
喜欢的有(8)人,喜欢的有(6)人,根据实际情况喜欢的有(14)人,喜欢的有(16)人。填写。;想一想,说一说:举手投票的过程中需要注意什么?
举手投票数人数时,需要认真数,每个项目都要数正确才能得到正确的结果。;
探索新知
调查、收集数据的方法
常见的调查方法有举手投票,发调查问卷等。;
随堂小练
1.(教材P91练一练第2题)
下面是奇思的调查记录。;
(2)填一填。
□比△多(1)个,比○多(2)个,●比口少(2)个,比△少(1)个。
(3)(□)最多,(○)最少,(□)与(△)同样多。;
课堂小结
学习完本节课,你有什么收获?;
课堂小结
这节课我们举手投票收集整理数据:
1.常见的调查方法有举手投票,发调查问卷等。
2.举手投票数人数时,需要认真数,每个项目都要数正确才能得到正确的结果。;
课后作业
1.从课后习题中选取;
2.完成练习册本课时的习题。
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