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说课人:罗礼
2025-06-03
跨越式跳高教学说课稿
contents
目录
教材分析
课程背景与依据
学情特征分析
教学目标设定
教学方法设计
教学过程规划
contents
contents
01
课程背景与依据
新课标政策核心要求
健康第一理念
差异化评价机制
结构化教学体系
2022版体育新课标强调以学生健康发展为核心,要求跳高教学需融入体能训练、运动技能、健康行为三大维度,注重培养学生终身体育意识。课程设计需包含心率监测、运动负荷分析等科学化指标。
新课标要求构建学练赛评一体化教学模式,跨越式跳高单元需包含技术分解练习(如助跑节奏训练)、完整动作串联、模拟比赛场景等环节,每课时设
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