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2025河南郑州市江山路社区卫生服务中心招聘4人笔试模拟试题附答案详解(考试直接用).docx

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2025河南郑州市江山路社区卫生服务中心招聘4人笔试模拟试题

第一部分单选题(50题)

1、我国自由贸易试验区不包括()。

A.新疆

B.天津

C.福建

D.广东

【答案】:A

【解析】本题是关于我国自贸区范围的单选题,主要考查对我国已设立自贸区地区的了解。截至当前,天津、福建、广东均已设立自由贸易试验区。其中,中国(天津)自由贸易试验区、中国(福建)自由贸易试验区、中国(广东)自由贸易试验区都是我国重要的对外开放试验平台。而新疆目前尚未设立自由贸易试验区。所以本题答案是新疆。

2、一般来说,本机关的()负责本机关的公文处理工作。

A.档案室

B.机要室

C.政策研究室

D.办公室

【答案】:D

【解析】办公室是机关单位综合办事机构,负责本机关的公文处理工作,包括公文的收发、登记、分办、拟办、承办、催办、传阅、归档等一系列工作环节,以保障机关公文工作的高效有序运转。档案室主要负责档案的管理和保存;机要室侧重于机要文件的保密和传递;政策研究室的主要职能是开展政策研究和相关决策咨询。所以负责本机关公文处理工作的是本机关的办公室。

3、有些参加语言学暑期高级讲习班的学生获得过青年语言学奖。所有中文专业的三年级硕士生都参加了语言学暑期高级讲习班。所有中文专业的一年级硕士生都没有参加语言学暑期高级讲习班。如果以上陈述为真,可以推出()。

A.有些获得过青年语言学奖的学生是中文专业的二年级硕士生

B.有些中文专业的三年级硕士生获得过青年语言学奖

C.有些获得过青年语言学奖的学生不是中文专业的一年级硕士生

D.有些中文专业的一年级硕士生获得过青年语言学奖

【答案】:C

【解析】题干可翻译为:①有些获得过青年语言学奖的人→参加了语言学暑期高级讲习班;②所有中文专业的三年级硕士生→参加了语言学暑期高级讲习班;③中文专业的一年级硕士生→没有参加语言学暑期高级讲习班,对③进行逆否可得:④参加语言学暑期高级讲习班→不是中文专业的一年级硕士生。关于第一项,题干中没有涉及到对中文专业二年级的论述,因此无法推断。关于第二项,从要点①②③无法判定获得了青年语言学奖的有些人是否是所有中文专业的三年级硕士生,属于归类错误。关于第三项,①④递推可得:有些获得过青年语言学奖→参加了语言学暑期高级讲习班→不是中文专业的一年级硕士生,即“有些获得过青年语言学奖的学生不是中文专业的一年级硕士生”,可以推出。关于第四项,①④递推可得:有些获得过青年语言学奖的学生不是中文专业的一年级硕士生,而“有的不是”无法推出“有的是”,所以无法得到结论。

4、领导的替代物是指在环境中使领导行为变得多余和没有必要的因素,这些因素一般涉及()。

A.环境、下属、任务

B.环境、下属、组织自身的特点

C.下属、任务、组织结构

D.下属、任务、组织自身的特点

【答案】:D

【解析】领导的替代物是让领导行为变得多余和没必要的因素。这些因素通常涵盖下属、任务和组织自身特点这几个方面。下属的能力、经验、工作态度等特征,如果下属能力强、自主性高,可能就不需要领导过多指导;任务的结构化程度、明确性等情况,当任务本身很清晰、规范时,领导的协调和监督作用会减弱;组织自身的特点,如组织的规章制度、文化氛围等,完善的规章制度和积极的文化氛围能减少领导干预的必要性。而环境方面虽然也会对领导行为产生影响,但它并非是领导替代物一般涉及的主要因素,组织结构只是组织自身特点的一部分,不够全面。所以答案所涉及的方面应是下属、任务、组织自身的特点。

5、某个装有一层12听可乐的箱子,现在要向箱子中的空隙放入填充物,已知每听可乐直径为6cm,高12cm。则至少要向该箱子放多少填充物?()

A.835cm3

B.975cm3

C.1005cm3

D.1115cm3

【答案】:D

【解析】由题目条件可得,刚好能装满这12听可乐的箱子,其底面积是6×6×12=432cm2。若要让填充物的用量最少,那么箱子的高度应和可乐的高度相同。此时,至少要往这个箱子里放入432×12-9π×12×12≈1115cm3的填充物。

6、为贯彻落实《中华人民共和国反食品浪费法》,防范食品浪费行为,营造厉行节约的社会风气,民众提出了诸多建议。下列建议中,应由政府行使职权的是()。

A.对造成严重食品浪费的企业主管人员予以诫勉

B.加强监管,及时依法处理严重浪费食品事件

C.落实“光盘行动”,提醒劝导消费者避免过量点餐取餐的行为

D.加强对《中华人民共和国反食品浪费法》实施情况进行新闻媒介监督

【答案】:B

【解析】该题考查政府职权相关内容。政府具有保障人民民主和维护国家长治久安、组织社会主义经济建设、组织社会主义文化建设、加强社会建设、推进生态文明建设等职能。在防止食品浪费行为

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