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考生姓名：准考证

考生姓名：准考证编号：

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2024年济南大学招聘

考试笔试试题

（满分100分时间120分钟）

【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。

一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.“关爱自然，爱护环境，珍惜资源”属于《高等学校学生行为准则》内容中的哪一条准则？（）

A.热爱祖国,服务人民

B.明礼修身，团结友爱

C.强健体魄，热爱生活

D.遵纪守法，弘扬正气

【答案】：C

2.国家奖学金的最终审批部门是（）。

A.、学院

B.省教育厅

C.国家教育部

D.学校

【答案】：C

3.在接收预备党员的支部大会上,与会党员要对申请人能否入党进行充分的讨论,并采取举手或（）的方式进行表决。

A.口头表决

B.记名投票

C.少数服从多数

D.无记名投票

【答案】：D

4.每笔国家助学贷款从贷款人使用之日起,需在几年内还清该笔贷款本息？（）。

A.6年

B.5年

C.8年

D.7年

【答案】：D

5.《普通高等学校学生管理规定》规定，学生应征参加中国人民解放军(含中国人民武装警察部队)，学校应当保留其学籍（）。

A.至退役后一年

B.至退役后两年

C.一年

D.两年

【答案】：A

6.关于高校教师求实道德品质的说法错误的是（）。

A.大搞学术腐败是缺乏求实道德品质的表现

B.高校教师在科研中探索的科学知识是真实的，容不得半点虚伪和浮夸

C.求实道德品质对高校教师能否履行自己的基本职能影响较小

D.求实道德品质直接影响高校教师能否承担社会赋予的神圣使命

【答案】：C

7.高校办学特色的形成不是一蹴而就的短期行为，而是一个不断累积和完善的过程这体现了办学特色的（）

A.独特性

B.辐射性

C.累积性

D.全局性

【答案】：C

8.高校教师专业发展自我实现模式主要包括教学熟练型和（）。

A.自我反思型

B.教研结合型

C.学历进修型

D.校本培训型

【答案】：C

9.高等学校以学科为基础，具有鲜明的（）和学科忠诚。

A.学科规训

B.学科特性

C.学科信仰

D.学科方向

【答案】：A

10.高校培养全面发展的高级专门人才的教育手段是（）

A.单靠教学

B.单靠科研

C.单靠社会实践

D.做到教学、科研与社会实践三结合

【答案】：D

11.在自主性学习中,大学生在学习过程中的地位是（）

A.客体

B.学生依赖教师

C.教师代替学生思考

D.主体

【答案】：D

12.大学生交往内容的多样性主要体现在哪些方面？（）

A.交往对象、交往渠道、交往方式

B.交往对象、交往渠道、交往地点

C.交往地点、交往渠道、交往方式

D.交往对象、交往地点、交往方式

【答案】：A

13.大学生对事物的认识逐步摆脱非此即彼、

A.辩证逻辑思维

B.形式逻辑思维

C.抽象逻辑思维

D.创造性思维

【答案】：A

14.在高等学校教育中，大学生对客观世界的认识主要借助的是（）。

A.生产经验

B.直接知识

C.生活经验

D.间接知识

【答案】：D

15.在专家引领高校教师成长的诸多形式中，最有效的是（）。

A.学术报告

B.理论讲座

C.合作课题研究

D.教学现场指导

【答案】：D

16.以下教育家中，提出了符合无产阶级和广大人民群众利益的教师职业道德规范的是（）。

A.蔡元培

B.梁启超

C.陶行知

D.杨昌济

【答案】：C

17.老师问：“一张桌子四个角，锯掉一个角，还有几个角？”张东不假思索地回答：“三个角。”老师又问：“还有其他答案吗？”张东想了想，没有回答出来。这说明张东在解决问题时受到哪种因素的影响？（）

A.思维定势

B.原型启发

C.功能固着

D.问题情境

【答案】：A

18.约翰·海厄姆在《共同学习的挑战》中对于不同知识学科领域的整合有一段生动的描述：“住在房间里的人在房门紧闭的情况下，从敞开的窗户里探出身去，与周围的邻居愉快地交谈。”这种促进知识整合与统一的愿望代表着一种（）研究。

A.跨学科

B.交叉学科

C.超学科

D.多学科

【答案】：A

19.以下哪位心理学家1967年出版的《认知心理学》一书标志着认知心理学的诞生（）

A.布鲁纳

B.奥苏泊尔

C.奈塞尔

D.皮亚杰

【答案】：C

20.我国对桑代克的