《诗词三首——水调歌头》课件 统编版语文九年级上册.pptxVIP

水调歌头

1.诵读词作，了解词人及词在形式上的特点。2.了解这首词的创作背景，体会词人的情感基调，熟读成诵。3.分析作品的意蕴和艺术特点。

在大自然的景物里，月亮是极富浪漫色彩的，它易激发人的艺术联想。自古以来，一勾新月会让人想到初生的萌芽事物，一轮满月，会让人联想到美好的生活，在月亮身上，文人们寄托了很多憧憬、很多情感，同学们能调动积累，说一说我们学过的有关明月的诗句吗？今天，我们一起走进苏轼的《水调歌头》来感受一下这位大文豪对月的所思所想吧。

苏轼（1037—1101），字子瞻，号东坡居士，眉山（今属四川）人，北宋文学家、书画家。与父苏洵、弟苏辙合称“三苏”，同列“唐宋八大家”。文汪洋恣肆，明白晓畅。诗清新豪健，善用夸张比喻，在艺术表现方面独具风格，与黄庭坚并称“苏黄”。词开豪放一派，对后代很有影响，与辛弃疾并称“苏辛”。诗文集有《东坡七集》等。词集有《东坡乐府》。

这首词是宋神宗熙宁九年（1076）中秋，苏轼在密州（今山东诸城）任太守时所作。当时，苏轼因为与王安石等人政见不同，自求外放，辗转在各地为官已有五年，与弟弟苏辙又长达七年未见。政治上不能施展抱负，再加上兄弟天各一方，中秋之夜，苏轼喝酒赏月，直到天亮，不禁思绪万千。这首词就是他赏月思亲而作。

朗读指导。从字音、语速、节奏等方面来进行。（1）读准字音：（2）了解诗歌形式：比较典型的双调词，语句悠扬