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第2课时向心力的分析与计算

(赋能课精细培优科学思维)

课标要求

层级达标

能用牛顿第二定律分析匀速圆周运动的向心力。

学考层级

1.知道向心力的概念,知道向心力是根据力的作用效果命名的。

2.掌握向心力大小的表达式。

3.知道匀速圆周运动的向心力特点。

4.知道变速圆周运动和一般曲线运动的受力特点。

选考层级

1.会分析向心力的来源。

2.能够计算简单情境中的向心力大小。

3.能够处理匀速圆周运动的动力学问题。

一、向心力

1.定义:做匀速圆周运动的物体所受的合力总指向,这个指向的力就叫作向心力。?

2.方向:向心力总是沿半径指向,由于时刻改变,所以向心力是变力。?

3.作用效果:向心力只改变速度的,不改变速度的。?

4.来源:向心力是由或者几个力的提供的,是根据力的作用效果命名的。?

5.大小表达式:Fn=或Fn=。?

[微点拨]

向心力是效果力,分析物体受力时,切不可在性质力以外,再添一个“向心力”。

[情境思考]

如图所示,一个小球在细线的牵引下,绕光滑水平桌面上的图钉做匀速圆周运动。

(1)小球做匀速圆周运动的向心力是由什么力提供?

(2)用剪刀将细线剪断,小球将沿什么方向运动?

二、变速圆周运动和一般曲线运动的受力特点

1.变速圆周运动的合力:变速圆周运动的合力产生两个方向的效果,如图所示。

(1)跟圆周相切的分力Ft:改变线速度的。?

(2)指向圆心的分力Fn:改变线速度的。?

2.一般曲线运动的处理方法

(1)一般的曲线运动:运动轨迹既不是也不是的曲线运动。?

(2)处理方法:可以把曲线分割为许多很短的小段,质点在每小段的运动都可以看作的一部分。这样,在分析质点经过曲线上某位置的运动时,就可以采用运动的分析方法来处理了。?

[质疑辨析]

判断下列说法是否正确。

(1)匀速圆周运动的向心力是恒力。()

(2)变速圆周运动的向心力不指向圆心。()

(3)一般曲线运动中弯曲程度不同的圆弧对应的圆弧半径也不同。 ()

强化点(一)向心力的来源与分析

任务驱动

如图所示,在匀速转动的水平圆盘上有一个相对圆盘静止的物体。

(1)物体需要的向心力由什么力提供?物体所受摩擦力沿什么方向?

(2)当转动的角速度变大后,物体仍与圆盘保持相对静止,物体受的摩擦力大小怎样变化?

[要点释解明]

1.对向心力的理解

(1)向心力的作用效果是改变速度方向,不改变速度大小。

(2)向心力不是作为具有某种性质的力来命名的,而是根据力的作用效果命名的,它可以由某个力或几个力的合力提供。

(3)向心力的方向指向圆心,与线速度方向垂直,方向时刻在改变,故向心力为变力。

(4)当物体受到的合外力大小不变,方向始终与线速度方向垂直且指向圆心时,物体做匀速圆周运动。

2.向心力的大小:Fn=mω2r=mv2r=m2π

3.向心力的来源分析

在匀速圆周运动中,由某个力或几个力的合力提供向心力。

4.几种常见的圆周运动向心力的来源

实例分析

图例

向心力来源

在匀速转动的圆筒内壁上,有一物体随圆筒一起转动而未发生滑动

弹力提供向心力

用细绳拴住小球在光滑的水平面内做匀速圆周运动

绳的拉力(弹力)提供向心力

物体随转盘做匀速圆周运动,且物体相对于转盘静止

静摩擦力提供向心力

用细绳拴住小球在竖直平面内做圆周运动,当小球经过最低点时

绳的拉力和重力的合力提供向心力

小球在细绳作用下,在水平面内做匀速圆周运动时

绳的拉力的水平分力(或绳的拉力与重力的合力)提供向心力

[题点全练清]

1.下列关于向心力的说法中正确的是()

A.做匀速圆周运动的物体除了受到重力、弹力等力外还受到向心力的作用

B.向心力和重力、弹力一样,是性质力

C.做匀速圆周运动的物体的向心力即为其所受的合外力

D.做圆周运动的物体所受各力的合力一定充当向心力

2.(2024·北京昌平高一月考)如图所示,在杂技表演中,杂技演员表演了“球内飞车”的杂技。一个由钢骨架和铁丝网构成的球壳固定在水平地面上,杂技演员骑摩托车在球壳内飞速旋转,惊险而刺激。杂技演员在图中“赤道”平面做匀速圆周运动,提供向心力的是()

A.重力 B.支持力

C.摩擦力 D.重力与支持力的合力

3.如图所示,用长为L的细线拴住一个质量为m的小球,使小球在水平面内做匀速圆周运动,细线与竖直方向的夹角为θ,重力加速度为g,忽略空气阻力。关于小球的受力情况,下列说法正确的是()

A.小球受到重力、细线的拉力和向心力三个力

B.向心力的大小等于细线对小球的拉力

C.向心力的大小等于细线对小球拉力的水平分力

D.向心力的大小等