临床护理带教心得.pptxVIP

如何做好临床带教工作骨科肖珊珊

前言临床实习是护生理论联系实际，变知识为技能的必须过程，是她们踏上工作岗位前最直观最有效的学习阶段。汇报人姓名

示教室练习01在真实环境中02紧张03临床实习是护理教与学的继续

为自己的就业着想指导、建议、支持01角色的转换不易适应潜移默化地影响02现状

“工作太忙”“带教老师冷漠少语”是造成师生间沟通困难的主要原因她们眼中的老师

具有乐观热情、主动关心、责任心强，01教学做到放手不放眼的，同时经常给予建设性指导02建立新的带教关系，倾向于一种朋友关系，提倡双向交往，是一种信息互换、思想互通的人际交流类型。03实习生对带教老师的期望

带教的目标带教的方法和技巧提纲

理论知识与实践的差距：心里没底护生信心建立病人对实习的护生产生怀疑和抗拒感1、帮助护生做好心理准备一、带教目标

掌握各种常用和专科护理技术操作01复习理论知识02传授新技术、新知识032、帮助护生提高理论知识及业务技术水平一、带教目标

01注重学生操作能力的培养02注重学生解决问题的能力03与病人沟通的能力及技巧3、注重能力的培养一、带教目标

患者实现自我护理、预防疾病、保持健康。01护生既是学生又是护士又是老师。02老师要有丰富的理论知识和临床经验还要有好的教学水平034.护士与患者也存在着教与学的关系。一、带教目标

及时、客观、准确地做好各项护理记录01.正确的护理记录是一把双刃剑02.指导护生无论在操作或书写护理记录时要有法律意识03.一、带教目标

一、带教目标严格遵守各项技术操作规程，严格执行危重病人抢救制度、查对制度及无菌技术操作原则等制度。

二、带教的方法和技巧

让学生深入病房，与病人进行有效的沟通，以提高病人对护生的信任度。1护理服务理念教育2

不要在患者面前指责她们的错误给予指导而不是指责2、批评要讲方法：

01让实习生担起责任02“健康所系，性命相托”让她们和老师一起为患者的健康和生命负责任。

01带教老师要和学生一起工作，帮助处理有关护理问题。以身作则，示范并指导学生进行正规操作。有好的老师才有好的学生02带教的方法要灵活多样

选择合适病人，让学生护理01带教老师要帮助同学与护士们建立良好的关系，了解学生的情况和环境、实习目的，根据学生的知识水平选择病人。024、带教的方法要灵活多样

4、带教的方法要灵活多样建立记录本护生也应有自己的笔记本把带教教师所讲的内容记录，也记录实习期间的学习收获，体会实习中遇到的随感，同时也反映了带教的质量和缺陷。

01带教的方法要灵活多样突出专业特点有目的地进行带教突出本科的专业特点，把基本要领传授给护生02

4、带教的方法要灵活多样灵活考核内容根据每批实习同学具体情况制定针对性强的考试内容

如果你有一个重要的操作，别忘了叫上她；01如果科室有一堂业务学习，别忘了提醒她；02如果你有一个好的建议或项目，也可以带上她。035、做什么都把他们带上

6、重复劳动需要全员参与一群人一起工作和一个人工作是有巨大不同的，很多实习生只能做别人不愿做的工作,这并不是我们工作的政策，那么所有人都一起做，包括我自己。

生活、学习怎么样？今天有哪些体会？对咱们科有哪些建议？7、询问他们的感受

8、肯定她们的成绩每个人都有梦想，都渴望成功﹐每个人都渴望付出得到肯定，特别是肯定来源于她所敬重或崇拜的人。

作为带教老师，一举一动，一言一行，无时无刻不在潜移默化地影响着她所带的实习生。作为老师，我们有义务、也有责任不断提高带教水平，为护理事业提供更多优秀的接班人。

带教工作任重道远、功在千秋！（设计好之后可以删掉这个文本框哦）