江苏宿迁市公安局招聘辅警29人笔试模拟试题及答案详解1套.docxVIP

江苏宿迁市公安局招聘辅警29人笔试模拟试题

第一部分单选题(50题)

1、按劳分配统筹是按劳动者的（）进行分配。

A.劳动时间

B.劳动贡献

C.劳动数量

D.劳动质量

【答案】：B

【解析】按劳分配是在社会主义公有制经济中，按照劳动者向社会提供的劳动的数量和质量进行分配。这里的数量和质量综合起来可理解为劳动贡献。单纯的劳动时间不能全面反映劳动者的付出和成果，因为同样的时间内，不同劳动者的工作效率和成效可能差异很大。劳动数量也只是一个方面，没有考虑到劳动的质量和复杂程度。劳动质量虽然重要，但单独强调质量而忽略劳动数量也不能完整体现按劳分配的原则。只有劳动贡献能够综合体现劳动者在劳动过程中投入的劳动时间、劳动数量以及劳动质量等多方面因素，是对劳动者劳动的全面衡量，所以按劳分配统筹表现为按劳动者的劳动贡献分配。

2、我国宪法规定了公民的权利和义务，下列选项中既是公民权利也是公民义务的是（）。

A.私有财产

B.人身自由

C.受教育

D.言论自由

【答案】：C

【解析】根据《中华人民共和国宪法》规定，公民的某些权利和义务是相互结合的，受教育既是公民享有的权利，也是公民应尽的义务。一方面，公民有从国家和社会获得接受教育的机会以及获得接受教育的物质帮助的权利；另一方面，国家有责任发展教育事业，公民有责任通过接受教育提高自身素质，为国家和社会作出贡献。私有财产是公民受法律保护的合法财产权益，它属于公民的权利范畴，并非公民义务。人身自由是指公民在法律范围内有独立行为而不受他人干涉，不受非法逮捕、拘禁，不被非法剥夺、限制自由及非法搜查身体的自由权利，这是公民的基本权利，而不是义务。言论自由是公民按照自己的意愿自由地发表言论以及与听取他人陈述意见的基本权利，同样属于权利范畴，并非义务。综上，既是公民权利也是公民义务的选项是受教育。

3、由于职业具备不断发展且世代延续的特性，不仅其技术能世代延续，管理员工的方法、与服务对象打交道的方法也存在一定的历史继承性。例如“有教无类”“学而不厌，诲人不倦”，向来都是教师的职业道德。所以，职业道德在内容上具有一定的（）。

A.传承性

B.局限性

C.稳定性

D.传统性

【答案】：A

【解析】题干强调职业具有不断发展和世代延续的特征，技术、管理员工及与服务对象打交道的方法都有一定历史继承性，并举例说明“有教无类”“学而不厌，诲人不倦”始终是教师的职业道德。这表明职业道德在内容上会随着时间传承下来，体现了传承的特点。局限性通常指受条件限制而表现出的不足，题干并未体现职业道德存在局限的相关内容。稳定性侧重于保持相对固定的状态，而题干重点突出的是世代延续和历史继承，并非单纯强调稳定不变。传统性一般更侧重于强调过去遗留下来的、具有一定历史沉淀的特性，没有传承性那样突出传递和延续的动态过程。所以，该题应选体现职业道德在内容上因世代延续、历史继承而具有的传承性特点的选项。

4、陈某注册多个美团账号用于购买高价日用品，并为订单购买“准时宝”服务。订单生成后，美团骑手进行送货，陈某故意拒接电话，致使骑手配送延误，随后拒收商品，以此触发“准时宝”赔付。陈某多次恶意生成美团订单，骗取美团“准时宝”赔偿金数万元。陈某的行为构成（）。

A.盗窃罪

B.诈骗罪

C.侵占罪

D.贪污罪

【答案】：B

【解析】盗窃罪是指以非法占有为目的，秘密窃取公私财物数额较大或者多次盗窃、入户盗窃、携带凶器盗窃、扒窃公私财物的行为。本题中，陈某并非通过秘密窃取的方式获取财物，不符合盗窃罪的构成要件。诈骗罪是指以非法占有为目的，用虚构事实或者隐瞒真相的方法，骗取数额较大的公私财物的行为。陈某注册多个美团账号，故意拒接电话、拒收商品，通过虚构订单正常履约障碍等隐瞒真相的手段，使美团陷入错误认识而支付“准时宝”赔偿金，以达到骗取数万元赔偿金的目的，其行为符合诈骗罪的构成特征。侵占罪是指以非法占有为目的，将代为保管的他人财物、遗忘物或者埋藏物非法占为己有，数额较大，拒不交还的行为。本题中不存在陈某代为保管他人财物、遗忘物或者埋藏物的情形，不构成侵占罪。贪污罪是指国家工作人员利用职务上的便利，侵吞、窃取、骗取或者以其他手段非法占有公共财物的行为。陈某并非国家工作人员，也未利用职务便利实施犯罪，不构成贪污罪。综上，该行为构成诈骗罪。

5、最高人民检察院检察长每届任期（），与人民代表大会每届任期相同，连续任职不得超过两届。

A.一年

B.两年

C.三年

D.五年

【答案】：D

【解析】我国人民代表大会每届任期五年，最高人民检察院检察长每届任期与人民代表大会每届任期相同，也是五年，同时连续任职不能超过两届。所以正确答案是五年。

6、公共管理的职能体系由公共管理的程序性职能和公共管理的任务性职能两大职能体系构成。下列选项