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信息科技与美术教学的跨学科融合实践研究

引言

知识整合理论主张，学科间的知识不是孤立存在的，而是可以通过有效的整合与互动形成新的知识体系。美术教学中的跨学科融合正是基于这一理论的实践应用。通过不同学科的知识整合，学生不仅能够掌握美术创作的技巧，还能够在艺术作品中融入其他领域的知识，如科技、文学、历史等，形成具有深度与广度的创作方式。

随着信息科技的进一步发展，智能化教学管理系统在美术教育中的应用也日益广泛。这些系统能够自动记录学生的学习过程、作品创作情况，并进行分析和评价，为教师提供个性化教学建议。教师也可以通过这些系统对学生的作品进行在线批改